Работа с детьми в группе. № 1. Беседа на тему «Убережем дом от пожара»

Виды деятельности

№ 1. Беседа на тему «Убережем дом от пожара».

Задачи. Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, рас­сказать, как можно дома вместе с родителями сделать рисунки - «напоминалки» о том, что необходимо, уходя, отключать газ, электроприборы, свет.

№ 2. Работа в уголке книги: рассматривание иллюстраций раз­ных художников к знакомым детям русским народным сказкам.

Задачи. Предложить детям попытаться вспомнить сказки по иллюстра­циям, отметить средства выразительности, определяющие характеры об­разов, выяснить, какие иллюстрации к одной и той же сказке понравились. Каждому из ребят больше и почему.

№ 3. Индивидуальная работа по изобразительному искусству: ап­пликация «Веселая ярмарка» (коллективная работа).

Задачи. Продолжать знакомить детей с дымковскими изделиями, их художественными особенностями. Учить детей вырезать фигуры и их детали из бумаги. Стимулировать желание создать сюжетную композицию. Формировать навыки аккуратного и бережного отношения к материалу, работы в коллективе.

№ 4. Пальчиковая гимнастика: «Прятки».

Задачи. Развивать у детей мелкую моторику, координацию движений, учить сгибать и разгибать ритмично пальцы обеих рук.

№ 5. Ознакомление с художественной литературой: английская народная песенка «Старушка» в переводе С. Маршака.

Задачи. Учить детей отслеживать свое эмоциональное состояние, его изменения, вызванные произведением, рассказывать о том, понравилось ни стихотворение.

День 4

Утро

Виды деятельности

№ 1.. Самостоятельная игровая деятельность детей.

Задачи. Приучать детей самостоятельно находить себе занятия по интересам, определять какие игрушки, строительный материал необходимы для осуществления задуманного.

№ 2. Беседа с детьми на тему «Самая хорошая».

Задачи. Предложить детям рассказать о том, за что, они любят свою маму, какая она, помочь им понять, что мама нуждается в заботе, помощи, ее нужно беречь, стараться не огорчать.

№ 3. Дежурство в уголке природы.

Задачи. Закрепить знания детей о строении растений, особенностях их роста, ухода за ними. Обращать внимание на то, что ухоженные растения выглядят красиво, радуют глаз. Воспитывать интерес к труду, стремление приносить пользу.

№ 4. Игра со строительным материалом «Летательные аппараты».

Задачи. Расширять представления детей о различных летательных ап­паратах, их назначении (пассажирские, спортивные, грузовые). Формиро­вать обобщенные представления о данных видах техники, развивать на­выки конструирования.

№ 5. Ознакомление с искусством живописи: «О какой тайне рас­сказывает нам натюрморт» (по картине Ф.Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка»).

Задачи. Вызвать у детей интерес к более сложному виду натюрморта, включающему изображение объектов живой природы. Вызвать у детей сопереживание, эстетическое отношение к содержанию картин, форми­ровать умение высказывать свои суждения.

№ 6. Индивидуальная работа по ФЭМП. Дидактическая игра «Что, где?»

Задачи. Закреплять умение определять пространственное расположе­ние предметов по отношению к себе, обозначать его словами. Упражнять детей в счете в пределах 6.