Прогулка. Задачи. Обратить внимание детей на характер дождя (затяжной, моро­сящий), предложить сравнить ноябрьский дождь с летним дождем

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение за дождем.

Задачи. Обратить внимание детей на характер дождя (затяжной, моро­сящий), предложить сравнить ноябрьский дождь с летним дождем. Попро­сить ребят предположить, как образуется мокрый снег.

№ 2. Дидактическая игра «Кто где зимует?»

Задачи. Актуализировать знания детей о том, как животные готовятся к зиме, как проводят зиму. Учить детей использовать свои знания для реше­ния игровой задачи.

№ 3. Подвижная игра «Сова».

Задачи. Учить детей действовать в соответствии с текстом стихотворе­ния, быстро и точно реагировать на сигнал. Развивать способность пере­ключать внимание.

№ 4. Самостоятельная двигательная деятельность детей.

Задачи. Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты. Способствовать формированию навыков правильного выполнения основных движений.

№ 5. Сюжетно-ролевая игра «Строители».

Задачи. Учить детей договариваться о том, что они будут строить, распределять между собой материал. Воспитание уважения к труду стро­ителя.

Вечер
Прогулка


Виды деятельности

№1 Наблюдение за животными: белка.

Задачи. Спросить у детей, кто из них видел на территории участка бе­лок, предложить описать белку, ее повадки. Обсудить, почему зимой не­которые животные переселяются ближе к жилью человека.

№ 2. Подвижная игра «Добеги до флажка».

Задачи. Учить детей следить за соблюдением правил, выполнять обя­занности судьи, тренера. Развивать ловкость, внимание.

№ 3. Дидактическая игра «Не ошибись».

Задачи. Упражнять детей в различении и классификации предметов по нескольким основаниям. Развивать наблюдательность, находчивость, связную речь.

№ 4. Спортивные упражнения: скольжение по ледяным дорожкам.

Задачи. Учить детей правильно выполнить основные движения: оттал­киваться после разбега, не замедляя ход, скользить по недлинной дорожке, переносить вес тела на выставленную вперед ногу, приседать во время скольжения. Способствовать формированию правильной осанки, вы­
работке у детей волевых качеств.

№ 5. Игровая деятельность по интересам детей.

Задачи. Развивать у детей самостоятельность, активность, формиро­вать умение интересно и с пользой проводить досуг.


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: