1. Наличие слухового опыта (наличие слуха в первые годы жизни, постепенное снижение слуха, слухопротезирование в раннем возрасте)
2. Постоянное использование слухового аппарата до операции
3. Наличие вокализаций и речи
4. Отсутствие психических нарушений (внимания, общих познавательных и коммуникативных навыков)
5. Наличие опыта занятий с сурдопедагогом
6. Наличие у родителей опыта регулярных занятий с ребенком, а также желания и возможности самостоятельно заниматься с ним под руководством педагогов после кохлеарной имплантации
7. Наличие условий для слухоречевой реабилитации по месту жительства ребенка после кохлеарной имплантации.
8. Ранний возраст ребенка