Раздел 5. Изучение отдельных разделов и аспектов школьного курса русского языка

Абакумов С.И. Методика пунктуации. – М., 1968.

Алгазина Н.Н Формирование орфографических навыков. – М., 1987.

Алгазина Н.Н. Предупреждение орфографических ошибок учащихся 5–8 кл. – М., 1965.

Балыхина Т.М., Кузнцова М.В. Тесты по русскому языку. Орфография. –М., 1998.

Баранов М.Т. Методика лексики и фразеологии на уроках русского языка. –М., 1991.

Блинов Г.И. Методика изучения пунктуации в школе. – М., 1990.

Блинов Г.И. Сопоставление при обучении пунктуации. – М., 1972.

Бондарко А.В. Теория морфологических категорий. – М., 1976.

Валгина Н.С. Русская пунктуация: Принципы и назначение. – М., 1979.

Валгина Н.С. Трудности современной пунктуации. – М., 2000.

Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М., 1963.

Винокур Г.О. Заметки по русскому словообразованию. – М., 1947.

Власенков А.И. Русская словесность в школе. Методика преподавания. – М., 1998.

Вознюк Л.В. Изучение состава слова и словообразования в школе. – Киев, 1986.

Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Секреты пунктуации. – М., 1987.

Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Секреты орфографии. – 2-е изд., перераб. – М., 1982.

Гребенкина Р.Т. Изучение в школе фонетики и графики русского языка. Книга для учителя. – М., 1984.

Григорян Л.Т. Обучение пунктуации в средней школе. – М., 1982.

Дудников А.В. Методика изучения грамматики в восьмилетней школе. – М., 1977.

Земская Е.А. Как делаются слова. – М., 1963.

Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. – М., 1982.

Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. – М., 1982.

Ипполитова Н.А. Текст в системе обучения русскому языку: Учебное

пособие для студентов педагогических вузов. – М., 1998.

Кайдалова А.И., Калинина И.К. Современная русская орфография. – М., 1998.

Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. Развитие речи: теория и практика обучения. 5–7 классы. Книга для учителя. – М.. 1991.

Кубрякова Е.С. Что такое словообразование. – М., 1965.

Купалова А.Ю. Словосочетание и предложение в школьном курсе синтаксиса. – М., 1974.

Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. – М., 1975.

Ломизов А.Ф. Обучение пунктуации в средней школе. – М., 1975.

Ломизов А.Ф. Трудные вопросы методики пунктуации. – М., 1975.

Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. Структура стиха. – Л., 1972.

Львов В.В. Обучение нормам произношения и ударения в средней школе. 5–9 классы. – М., 1989.

Львова С.И. Работа со схемами-таблицами по орфографии и пунктуации: Методические рекомендации к комплексу наглядных пособий. – М., 2004.

Львова С.И. Работа со словообразовательными моделями при обучении русскому языку в 5–9 классах. – М., 1996.

Львова С.И. Схемы-таблицы по орфографии и пунктуации. – М., 2003.

Методика развития речи на уроках русского языка / Н.Е. Богославская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова. / Под ред. Т.А. Ладыженской. – М., 1991.

Мурашов А.А. Культура речи. – Воронеж, 2003.

Никеров А.И. Предупреждение пунктуационных ошибок учащихся. – М., 1985.

Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ. – М., 1998.

Панов Б.Т. Работа по стилистике при изучении синтаксиса. – М., 1967.

Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Лингвистические словари и работа с ними в школе. – М., 1987.

Пронина И.В. Изучение трудных слов с помощью этимологического анализа. – М., 1964.

Прудникова А.В. Лексика в школьном курсе русского языка. – М., 1979.

Разумовская М.М. Методика обучения орфографии в школе. – М., 1996.

Рождественский Н.С. О методах обучения // Методика грамматики и орфографии в начальных классах. – М., 1979.

Рыбникова М.А. Очерки по методике литературного чтения. – М., 1941.

Система обучения сочинениям в 4–8 классах / Ред. Т.А. Ладыженская. – М,1973.

Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. – М., 1980.

Скобликова Е.С. Обобщающая работа по орфографии. – М., 1994.

Солганик Г.Я. От слова к тексту. – М., 1993.

Текучев А.В. Об орфографическом и пунктуационном минимуме для средней школы. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1982.

Телия В.Н. Культурная коннотация как способ воплощения культуры в языковой знак // Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультуроведческий аспекты. – М., 1996.

Федоров А.К. Трудные вопросы синтаксиса. – М., 1972.

Фирсов Г.П. Об изучении синтаксиса и пунктуации в школе. – М., 1961.

Чибухашвили В.А. Формирование у учащихся пунктуационных навыков с применением ЭВМ. – М., 1998.

Шанский Н.М. Лингвистический анализ стихотворного текста. – М., 2003.

Шапиро А.Б. Основы русской пунктуации. – М., 1966.

Шапиро А.Б. Русское правописание. – М., 1961.

Щерба Л.В. О частях речи на русском языке // Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. – М., 1957.