IV. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів

ü Які правоохоронні органи ви знаєте?

ü Які органи держави належать до правоохоронних?

ü Який правовий статус має міліція?

ü Назвіть основні завдання міліції.

ü Які права має міліція при затриманні, арешті, допиті неповнолітніх осіб?

V. Самостійна робота учнів.

Поміркуйте, чи відповідають дійсності такі твердження:

► Робота в міліції часто буває небезпечною.

► Діяльність міліції дуже важлива для підтримання закону і порядку.

► Міліція погано розслідує більшість злочинів.

4. Визначте, які права людини було порушено у наведеній ситуації.

Наряд міліції затримав біля станції метро двох неповнолітніх. У відді­ленні міліції, куди хлопців було доставлено, їм не повідомили про причини затримання. Через чотири години про затримання повідомили їх батьків, які прийшли і забрали Дітей.

VI. Підсумки уроку

1. Учитель перевіряє самостійну роботу учнів.

2. Учитель разом з учнями робить висновок, що захищати справедли­вість, карати винних, здійснювати правосуддя слід у суворій відповідності з прийнятими юридичними нормами. Правоохоронні органи поділяються на державні та недержавні. Працівники міліції можуть затримати непо­внолітнього підозрілого тільки на 3 години для з’ясування його особи.

VII. Домашнє завдання.

1. Дайте визначення поняттям: правоохоронні органи; міліція.

2. Складіть заяву до міліції за зразком.

3. § 27.