И по организации самостоятельной работы под руководством преподавателя

Предмет «Судебная статистика» имеет как общетеоретическое, так и прикладное (практическое) значение. Преподавание этого курса построено на активных и интерактивных формах обучения.

Учитывая, что лекции учебным планом не предусмотрены, к каждому аудиторному практическому занятию и домашнему самостоятельному занятию студентам рекомендуется раскрыть суть основных понятий темы, записав определения понятий в словарь, оформить опорный конспект вопросов, выносимых на самостоятельное изучение, выполнить все задания, предложенные в плане.

На семинарских занятиях обсуждаются наиболее сложные вопросы курса, вопросы, которые выносятся на самостоятельное изучение. На практических занятиях студенты работают на персональном компьютере, решают задачи, с последующим обсуждение результатов работы. В процессе изучения курса «Судебная статистика» формируются навыки работы со справочной правовой системой «КонсультантПлюс»; с документами первичного статистического учета и отчетности судов, проводится контроль знаний, умений студентов. Основными формами обучения являются: работа в творческих группах, индивидуальная, коллективная, фронтальная работа.

Основная цель практических занятий – оказание помощи студентам в формировании умений применять теоретические знания и методы организации учебной, научно-исследовательской работы для решения практических задач.

В компьютерном классе проводятся практические занятия по темам: «Судебная статистика. Документы первичного учета и статистическая отчетность судов», «Абсолютные величины, обобщающие показатели, их применение для анализа данных о преступности, судимости и деятельности судов».

Студенты знакомятся с возможностями применения для статистического анализа электронных таблиц и других стандартных приложений. В качестве исходного статистического материала на практических занятиях студентам предлагаются сводные данные по формам статистической отчетности о работе судов общей юрисдикции и судимости.

Организация самостоятельной работы студентов обеспечивает формирование у них следующих умений: работать с учебной, научной литературой; представлять изученный материал в различных видах (тезисы, опорные конспекты, схемы, тесты, таблицы).

Текущий контроль над работой студентов осуществляется с помощью контрольной работы и тестирования. Итоговый контроль – зачет (устный или письменный).