Особенности протекания адаптационного периода (при поступлении в ДОУ или ОУ)

Проблемы, связанные с посещением ДОУ или ОУ______________________________________

Наличие (отсутствие) выраженных интересов у ребенка__________________________________

Наличие вредных привычек или патологических влечений________________________________

Взаимоотношение ребенка со сверстниками____________________________________________

Взаимоотношение ребенка с педагогами________________________________________________

Особенности расширенных социальных контактов_______________________________________

Трудности в освоении норм поведения_________________________________________________

Трудности в усвоении образовательных программ_______________________________________

Интеллектуальные особенности:

Внимание_____________________________________________________________________

Воспрятие пространства_______________________________________________________

Зрительное восприятие_________________________________________________________

Мышление_____________________________________________________________________

Речь__________________________________________________________________________

Запас общих представлений______________________________________________________

Особенности временных представлений___________________________________________

Особенности аффективной сферы ребенка:

Преобладающий фон настроения_________________________________________________

Устойчивость эмоциональных состояний__________________________________________

Эмоциональные реакции_________________________________________________________

Наличие страхов, тревоги_______________________________________________________

Особенности поведения:_____________________________________________________________

Личностные особенности____________________________________________________________

Определение уровня актуального развития______________________________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

__________________________________________________________________________________

РЕКОМЕНДАЦИИ

комплекс коррекционных мероприятий

медикаментозная коррекция__________________________________________________________

психологическая коррекция__________________________________________________________

педагогическая коррекция____________________________________________________________

коррекция детско-родительских отношений_____________________________________________

социальная реабилитация ______________________________________________________________

Определение зоны ближайшего развития_______________________________________________

Определение дальнейшего образовательного маршрута___________________________________

VIII. КОНТРОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

	студентов очной формы обучения
(вид мероприятия)	(отчетный семестр)	(сроки проведения)
Контрольная работа	V семестр	третья неделя
Контрольная работа	V семестр	четвертая неделя

	студентов заочной формы обучения
(вид мероприятия)	(отчетный семестр)	(сроки проведения)
Контрольная работа	VI семестр	По расписанию сессии