Механизмы кратковременной и долговременной памяти. Восприятие информации, хранение, извлечение, воспроизведение. Элементы обучения. Внимание

Память – это интегративная высшая функция головного мозга. Это общебиологическое свойство нервных сетей объединение, фиксация, хранение и воспроизведение информации.

Память – одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительное время хранить информацию и событиях внешнего мира и реакциях организма, неоднократно выводить эту информацию в область сознания и поведения. Обучение и память – это две стороны одного процесса. При изучении обучения, прежде всего, исследуется механизм приобретения знаний, при изучении памяти – механизм хранения и использования этих знаний.

У человека существует не менее трех различных типов памяти: «непосредственный отпечаток» сенсорной информации (иконическая память), кратковременная и долговременная память. В зависимости от рецепторов, воспринимающих раздражения, выделяют зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую и другие «памяти».

Кратковременная память удерживает не точную копию предмета, события, явления, а их частичное отражение, емкость ее невелика 7±2 предъявляемых элемента. Длительность сохранения следов от 5 до 60 сек. Запоминание связано с повторением, например, 5-7 слов или цифр, что позволяет сохранить информацию более длительное время.

Долговременная память удерживает огромный объем информации. Все, что содержится в памяти более одной минуты, переводится в систему долговременной памяти, где и сохраняется часами, а иногда на протяжении все жизни. Основой функционирования системы, которая имеет дело в с большим количеством запечатленной в памяти информации, является не физическая емкость, а способность отыскать ответ на поставленный перед такой системой вопрос.

Переход от кратковременной к долговременной памяти – это преобразование процесса получения информации в процесс ее сохранения. Одна из систем мозга, обеспечивающих подобное преобразование – гиппокамп. В процессах перехода информации от кратковременного к длительному хранению участвует внимание (сознательный компонент), которое контролируется ретикулярной формацией мозга. Часть данных запоминается и в отсутствие внимания – это непроизвольное запоминание (подсознательный компонент). Запоминание или консолидация следов памяти осуществляется с участием медиальной височной доли и гиппокамп. консолидации следов данные становятся постоянным содержанием долговременной памяти.

Запоминание осуществляется двумя способами – процедурным и декларативным. Процедурное запоминание связано с получением и хранением знаний о том, как надо действовать, а декларативное – о том, то составляет основу действия. Классические условные рефлексы – это способы приобретения и закрепления знаний о том, как надо действовать. Процедурная память вязана только с теми нервными структурами, которые непосредственно участвуют в усвоенных действиях. Познавательные процессы, связанные с осознанием действий, в простейшем случае – это произвольные осознанные действия, являются примером приобретения декларативной памяти, которая предполагает участие височных отделом мозга.