Консультирование по проблеме готовности детей к школе

Эта проблема возникла недавно. Психолог сталкивается с 3-мя вариантами:

1. Консультирование при отборе в школу (весна). В данной ситуации консультирование может идти в центре и в школе. Анализируем 1-ый случай.

Схема:

a. Первичная беседа.

b. Психодиагностика – изучение школьной зрелости, памяти, мышления, внимания, возможны графические методики.

c. Заключительная беседа – дается общая психологическая характеристика, рекомендации.

2. Решение еще не принято, но родители хотят получить информацию о готовности.

Схема:

a. Беседа с родителями.

b. Подробное психологическое обследование.

c. Анамнез.

d. Заключительная беседа, рекомендации, коррекция.

3. Ребенок пошел в школу, но плохо адаптирован.

Схема:

a. Беседа

b. Методики адаптации (проективные).

c. Беседа с учителями.

d. Заключение.

4. Дошкольник очень необщителен и замкнут. Важно понять природу явления.

Причины:

a. Природная предпосылка.

b. Излишняя серьезность – застенчивость.

c. Нет навыков общения, изоляция.

d. Аутизм.

Схема:

a. Сбор информации для подтверждения гипотез.

b. Переход к обучению (показать, научить).

Многие родители обращаются слишком рано. Эту проблему можно начинать решать с 3-х лет обучаются как дети, так и родители. Идеально в центре.

5. Проблема агрессивности. Агрессия очень часто проявляется в детском возрасте.

Причины:

a. Постоянное агрессивное поведение родителей.

b. Постоянное проявление нелюбви к ребенку, формируется чувство опасности, незащищенности.

c. Унижение, оскорбление со стороны родителе.

Личности от агрессии освободиться нельзя. Есть 2 стороны: позитивная и негативная.

Позитивная – приводит к активности, порождает дух инициативности, предприимчивости.

Негативная – замкнутость, враждебность, безволие.

Выявив причину начинается работа с родителями. Необходимо изменить установку родителей на ребенка. Важно показать, что агрессивный ребенок несчастен, раскрывается механизмы возникновения гнева. Нужно вызвать воспоминания о своем детстве, обнажить личностные семейные проблемы.

Р.Мэй о личности консультанта.

Отличительной чертой консультанта является его особая чувствительность по отношению к людям, которая позволяет ему улавливать малейшие проявления характера, такие как интонация, поза, выражение лица, одежда, случайные движения тела. Предположительный вывод о личностной модели следует делать только на основании совокупности всех доступных и разнообразных факторов.