Висновок

Отже, після проведено аналізу теоретичних основ дослідження мотивації молоді, щодо вступу у ВНЗ можна зробити висновок.

Охарактеризувавши і дослідивши що сучасний стан розвитку суспільства вимагає більш глибокого розуміння закономірностей поведінки людини, особливо стосовно спонукань особистості до різних видів діяльності. Мотивація собою придставляє спонукання до дії; динамічний процес фізіологічного та психологічного плану, керуючий поведінкою людини, який визначає її організованість, активність і стійкість; здатність людини діяльно задовольняти свої потреби.

Мотивація необхідна для ефективного виконання прийнятих рішень і запланованих завдань.

В роботі було охарактеризовано моделі та теорії моделей мотиваційної діяльності. Також було розглянуто психолого-педагогічні проблеми навчання молоді у ВНЗ.

В практичній частини роботи де був проведений аналіз дослідження мотивації що до вступу у вищий навчальний заклад було розглянуто і проаналізовано мотиви, які дають поштовхи молоді навчатися у ВНЗ.

Для перевірки мотивації було запропоновано заповнити анкету і вказати мотиви вибору професії. Також були проведені індивідуальні бесіди. Аналізуючи зміст бесіди, ми спиралися на судження, що містили характеристику мотиву вибору професії, а також рівень усвідомлення власних особистісних якостей, які сприяють, на їхню думку, успішній навчально-професійній та майбутній діяльності.

Всі мотиви вибору професії ми диференціювали на професійно-ціннісні, особистісні та зовнішні. Показником такого розподілу стало відношення вказаного мотиву до завдань і змісту навчально-професійної діяльності.

Отримані нами дані засвідчили, що вибір навчального закладу не рівнозначний вибору професії. Під час навчання відбувається уточнення поглядів на зміст майбутньої професійної діяльності, а також можливості самореалізації і самоствердження в ній. До того ж різні варіанти планів на майбутнє починають залежати від успішності, ступеню задоволеності обраною професією, перспективою майбутньої діяльності. Так, відповідаючи на питання анкети про те, чи повторили б вони свій вибір, якщо б знову стали обирати майбутню професію.