Типи мовлення

Розповідь	Опис	Роздум
послідовний виклад подій, фактів, явищ	враження автора від довкілля, зма­лювання характеристик і власти­востей зображуваних предметів	хід міркувань мовця, його ставлення до світу, людей, враження від них

ЗАВДАННЯ

Виписати з творів художньої літератури приклади до розглянутих понять.

УРОК № 15

Виконати практичну роботу

Яке з поданих речень не є складнопідрядним?

А Був би я щасливим все життя, коли б ти в мою голодну душу кинула копійку співчуття.

Б Він мав свою землю — десятин з шістдесят, коли не більше, он там за Россю, по праву руку од гори.

В Кобзарю наш, почуй благання і жить навчи нас так, як ти.

Г Не зневажай душі своєї цвіту, бо з нього виросло кохання наше...

Ґ Тільки те дерево може жити, розвиватись, зеленіти й давати плоди, яке глибоко пустило своє коріння в землю.

Знайдіть складнопідрядні речення з підрядним з'ясувальним.

А Я гладив золоте колосся, як гладить милому волосся щаслива ніжна наречена.

Б Чи справді необхідно, щоб жінка була мужня?

В Хуртеча за вікном розгулялася така, що усе гуло-стугоніло.

Г За козацьких часів на Україні були поширені шовкові пояси, що їх тоді привозили з Персії.

Ґ Що буде через якусь тисячу років з мистецтвом, ми не знаємо.

Яке з поданих речень є складнопідрядним з підрядним обставинним порівняльним?

А Життя — як той потік, а час — мов океан.

Б Не спалося, а ніч — як море.

В Як любо весною, як любо.

Г Сиві, рожеві, блакитні дими кучеряві пливуть з високих, мов башти, стрімких димарів.

Ґ Моєму серцю снився ти, як морю сняться урагани.

Знайдіть складнопідрядне з підрядним обставинним способу дії.

А Так солодко в передчуванні бою, не знаючи вагання і квилінь, покірну землю чути під ногою і пити зором синю далечінь.

Б Мовчи, так подумають, що ти розумний.

В А мати хоче научати, так соловейко не дає.

Г Голова не на те, щоб кашкет носити.

Ґ Слова знайдуться на мою печаль так, як знайшлися на веселу пісню.

Яким є підрядне обставинне речення в наведеному СПР?

Молоді, чорняві скрипалі позакладали назад голови, так що на них ледве держались шапки.

а) підрядне умови;

б) підрядне способу дії;

в) підрядне наслідкове;

6. Будову якого з речень відображає дана схема? [ ], (), ().

а) Сироватка тільки тоді стрепенувся, як на його грудях ізнагла прокотився якийсь згук, як на гострому зламі каменя почулося тонке гудіння.

б) Козак Сироватка побожний. Розмовляв з Богом, відчував, як ніби легенький вітерець пробігав у душі.

в) Слугував йому, радився з ним і сам намагався підказати молитвами, як содіяти, щоб краще жилося козацькому люду, з якого боку заступити край од супостатів…