Розділ I. Оцінка потреб сім’ї/особи

№ з/п Складові оцінювання Стан на момент проведення оцінки Потреби за результатами оцінки
1. Стан матеріального, житлового та побутового забезпечення    
1.1 рівень забезпечення елементарними потребами:    
харчуванням    
одягом, взуттям    
меблями    
1.2. технічне забезпечення житла та його стан (безпечність/аварійність)    
водопостачання    
газове/пічне опалення    
електропостачання    
1.3 чи отримує сім’я/члени сім’ї/особа державну соціальну допомогу    
субсидії    
компенсації    
пільги, на які мають право    
1.4 чи вистачає реальних доходів для функціонування сім’ї/особи, піклування про дитину    
1.5. чи сформовані навички самообслуговування, в тому числі: ведення господарства, планування сімейного бюджету    
2. Працевлаштування та зайнятість членів сім’ї/особи:    
2.1. хто в сім’ї працює    
2.2. хто із членів сім’ї працездатного віку не працює    
2.3. рівень зайнятості членів сім’ї    
2.4. умови праці (шкідливі/нешкідливі);    
2.5. графік роботи основної та за сумісництвом    
2.6. професійна підготовка батьків/одного з них/ членів сім’ї/особи працездатного віку    
2.7. Працевлаштування батьків/одного з них у віддаленій місцевості    
3. Наявність документів, що засвідчують особу (повнолітніх членів сім’ї)    
4. Здоров’я сім’ї/особи:    
4.1 Інвалідність батьків/одного з них/члена сім’ї/особи    
4.2 Психичні захворювання батьків/одного з них/члена сім’ї/особи    
4.3 Соціально небезпечні хвороби батьків/одного з них/члена сім’ї/особи (туберкульоз, ВІЛ/СНІД, гепатіт тощо)    
4.4. Довготривала хвороба батьків/одного з них/члена сім’ї/особи    
4.5. Проблема залежності від психоактивних речовин (алкогольна, наркотична) батьків/одного з них/члена сім’ї/особи    
5. Соціально-педагогічна, соціально-психологічна характеристика сім’ї    
5.1. Факт позбавлення батьків батьківських прав або вилучення дітей без позбавлення батьківських прав    
5.2 Факт перебування біологічної дитини (дітей) в інтернатних закладах    
5.3 Конфлікт між батьками та дітьми, конфлікт між дорослими членами сім’ї (неадекватна поведінка батьків, яка становить загрозу для дитини)    
5.4 Проблеми залежностей (від азартних ігор, релігійних сект тощо) батьків/одного з них/члена сім’ї/особи    
5.5 Прояви насильства в сім'ї (психологічного, економічного, фізичного, сексуального)    
5.6. Сім’я перебуває в процесі розлучення    
5.7. Спілкування з дітьми    
5.8. Узгодженість поглядів та дій обох батьків щодо виховного впливу на дитину (методи підтримки дисципліни, методи покарання, тощо)    
5.9. Контакти з дітьми від попередніх шлюбів    
6. Наявність фактів з життя батьків, які можуть впливати на виховання дитини:    
6.1. виховання в інтернатному закладі    
6.2. виховання в неповній сім’ї    
6.3. виховання в сім’ї, де батьки вживали алкоголь/наркотики    
6.4. перебування в місцях позбавлення волі    
6.5. притягнення до відповідальності без позбавлення волі    
6.6. схильність до правопорушень    
7. Готовність батьків/членів сім’ї/особи до покращення якості життя    
8. Наявність інших відомостей про життєдіяльність сім’ї/особи    

Розділ II. Оцінка потреб дитини* ______________________________ (ПІБ)

№ з/п Складові оцінювання Стан на момент проведення оцінки Потреби за результатами оцінки
1. Наявність документів, що засвідчують особу дитини (свідоцтва про народження, паспорта)    
2. Перебування на обліку у службі у справах дітей, кримінальній міліції у справах дітей (причини)    
3. Догляд за дитиною та створення відповідних умов для проживання та повноцінного розвитку дітини/дітей    
3.1. наявність окремої кімнати    
3.2. наявність окремого ліжка    
3.3. наявність облаштованого місця для навчання    
3.4. наявність іграшок, ігор, що розвивають, спортивного знаряддя, книжок тощо    
3.5. додержання розпорядку дня    
4. Стан здоров’я    
4.1 стан здоров’я (наявність хвороб, в т.ч. хронічних захворювань, встановлені діагнози)    
4.2 відповідність фізичного розвитку віковим показникам    
4.3. інформація про проведення щеплень дитини, дотримання графіку щеплень    
4.4. оздоровлення дитини (щорічне оздоровлення та відпочинок дитини, місце та умови)    
5. Розвиток та освіта    
5.1 відвідування дошкільного навчально-виховного закладу, навчання в школі (ПТУ, ВНЗ, тощо)    
5.2. ставлення дитини до навчання, труднощі у навчанні    
5.3. розвиток особливих здібностей (відвідування дитиною позашкільних навчальних закладів, секцій, гуртків)    
5.4 рівень умінь та навичок дитини відповідно до віку (в т.ч. щодо самообслуговування, користування побутовими електроприладами)    
5.5 потреби у продовженні навчання, профорієнтації    
6. Емоційний стан дитини:    
6.1. чи вміє дитина поводитись відповідно до загальноприйнятих норм поведінки    
6.2. чи існують у дитини труднощі у спілкуванні з родичами, однолітками, вчителями тощо    
6.3. чи поводить себе дитина агресивно    
6.4. як поводить себе дитина у стресових ситуаціях    
6.5. рівень тривожності дитини (прояви неспокою та страхів, чого/кого боїться дитина: закритого простору, самотності, темряви тощо)    
7. Ознаки насильства над дитиною    
8. Наявність інших важливих факторів, виявлених в ході оцінки    

* Заповнюється на кожну дитину, яка виховується в сім’ї

Потенціал сім’ї/батьків, мотивація до змін (що конкретно готова зробити сім’я/особа)_________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дата закінчення проведення оцінки «______» _______________ 20____ р.

Підготував: __________________________________________________________________

(ПІБ фахівця із соціальної роботи)

Підпис_____________________


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: