2015-07-21
742
Розподіл балів, що можуть отримати студенти:
При засвоєнні теми № 2 із змістовного модулю №1 за навчальну діяльність студенту виставляється оцінка за 4-х бальною (традиційною) шкалою, яка потім конвертуються у бали наступним чином:
| Оцінка | Бали |
| “5”(відмінно) | 6 балів |
| “4” (добре) | 4 балів |
| “3”(задовільно) | 2 балів |
| “2” (незадовільно) | 0 балів |
Технологічна карта заняття
| № п/п | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Рівень засвоєння | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення | Розподіл часу (хв.) |
| 1. 2. 3. | Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь 1. Види перев’язувального матеріалу в залежності від призначення. 2. Функціональне положення кінцівок. 3. Класифікація пов’язок. | ІІ ІІ ІІ | Індивідуальне опитування Тести ІІ р. | П.1 "Актуальність теми" П.2 "Навчальні цілі" Таблиці, слайди. | 1-3 |
| 4. | Основний етап 1. Облаштувати ліжко хворого, провести заміну постільної білизни важкохворому. 2. Догляд за шкірою, профілактика пролежнів. 3. Проведення накладання м’яких бинтових пов’язок. 4. Вміти накладати шинні пов’язки (Крамера, Дітерікса). 5. Вміти приготувати і накладати гіпсові пов’язки. | ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ | Професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних задач. Практичний тренінг. | Хворі хірургічного відділення, перев’язочна, бинти, косинка, шини, гіпс, трубчасті, еластичні бинти. | |
| 5. 6. 7. | Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок Підведення підсумків заняття Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою) | ІІІ | Індивідуальний контроль навичок Тести ІІІ р. | Тести ІІІ р. Задачі ІІІ р. Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті. |
|
|
|
