Выполнение врачебной этики и деонтологии
| Практические навыки
| Количество баллов
|
| Вымыл руки
|
|
| Как вступил в контакт с больным ребенком или матерью
|
|
| Правильно сел к постели или осматривал ребенка на пеленальном столе
|
|
| Не допускал ли грубых деонтологических ошибок при докладе о больном
|
|
| ИТОГО
|
|
Общий осмотр ребенка
| Практические навыки
| Количество баллов
|
| Осмотр:
Положение больного:
-активное
- пассивное
- вынужденное
Оценка тяжести состояния:
-удовлетворительное
- среднетяжелое
- тяжелое
Питание:
- удовлетворительное
-пониженное
- повышенное
Стигмы дисэмбриогенеза:
- голова
- шея
- туловище
- конечности
|
|
| ИТОГО
|
|
| 3. Методика обследования кожи, подкожной клетчатки, лимфатических узлов, костной системы
|
| Практические навыки
| Количество баллов
|
| Кожа:
- цвет
- эластичность
- дермографизм
- влажность
|
|
| Состояние подкожно-жирового слоя под углами лопаток:
- измерение толщины подкожно-жировой клетчатки
|
|
| Пальпация периферических лимфоузлов:
- группы
- размеры
- эластичность
- болезненность
- подвижность
- состояние кожи над лимфоузлами
|
|
| Обследование костно-мышечной системы:
- размеры родников и состояние швов
- плотность костей
- состояние зубов: количество, формула прорезывания зубов
- тонус мышц
- атрофия
- параличи и парезы
|
|
| ИТОГО
|
|
Методика оценки физического развития
| Практические навыки
| Количество баллов
|
| Масса ребенка фактическая
|
|
| Масса ребенка долженствующая
|
|
| Дефицит или избыток массы
|
|
| Оценка массы:
- параметрический способ (М+σ)
- непараметрический способ (центили)
- регрессионный анализ
- ИМТ
|
|
| Окружность головы
- фактическая
- в норме
|
|
| Оценка окружности груди:
- при спокойном дыхании
- на высоте вдоха
- на максимальном выдохе
|
|
| Соотношение окружности головы к окружности груди
|
|
| Длина ребенка:
- фактическая
- долженствующая
|
|
| Оценка физического развития
-нормальное
- симметричное
- асимметричное
|
|
| ИТОГО
|
|
Нервно-психическое развитие
| Практические навыки
| Количество баллов
|
| Реакция на окружающее
|
|
| Для новорожденных:
- врожденные безусловные рефлексы:
- наличие
- отсутствие
- симметричность
- выраженность
- соответствие возрасту ребенка
- сегментарные:
- сегментарные двигательные автоматизмы -
- сосательный
- ладонно-ротовой (Бабкина)
- поисковый
- хватательный (Робинсона)
- Моро
- защитный
- Галанта
- Переса
- опоры и автоматической ходьбы
- ползания
- надсегментарные:
- лабиринтные установочные рефлексы
- верхний рефлекс Ландау
- нижний рефлекс Ландау
- сухожильные рефлексы:
- интенсивность (оживлены)
- зона
- кожные рефлексы (брюшные):
- выраженные
- слабые
- от слизистых оболочек
- висцеральные и вегетативные
- дермографизм
- красный
- белый
- смешанный
- смешанный или валикообразный
|
|
| Психомоторное развитие:
- анализатор зрительный
- анализатор слуховой
- эмоции
- движения общие
- движения рук
- речь понимаемая
- речь активная
- игра и действия с предметами
|
|
| ИТОГО
|
|
2015-07-21
371
