Юридична термінологія

1. Praetor jus inter cives dicebat – претор провадив суд над громадянами.

2. Actio nihil aliud est quam jus, quod sibi debetur judicio persequendi – позов є не що інше, як право (особи) здійснювати в судовому порядку свою вимогу.

3. Actiones, quas in usu veteres habuerant, legis actiones appellabantur. quia ipsarum legum verbis accomodate erant (Gai) – позови, які застосовували стародавні (правознавці), називалися "легісакційними", оскільки вони основувалися на буквальній суті закону.

4. Ex turpi causa aciio non oritur – на незаконній підставі позов не виникає.

5. Consortes litis – учасники судового засідання.

6. Audiatur et altera pars – хай буде вислухано другу сторону.

7. Unus testis – nullus festis – один свідок – не є свідком.

8. Res judicata pro veritate habetur – судове рішення повинно прийматися.

9. Praesumptio juris – презумпція невинності.

10. Alibi – в іншому місці, алібі.

11. Onus probandi – тягар доказування (лежить на позивачеві).

12. Actore non probante reus absolvitor – при недоказаності (позову) відповідач звільняється.

13. Error juris – юридична помилка, незнання закону.

14. Manifestum non ebet probatione – очевидне не має потреби в доказуванні.

15. Probatio liquidissima – найочевидніший доказ.

Список літератури:

1. Підопригора О.А. Основи римського приватного права: Підручник для студентів юрид. вузів та факультетів. – К.: Вентурі., 1997. С. 13-20.

2. Горобець Н.О., Пушняк О.В., Сліпченко С.А. Основи римського приватного права. Курс лекцій: навч.посібник. – Суми. 2009. С. 21-29.

3. Черниловский З.М. Римское частное право: Элементарн.курс. – М: Новый юрист, 1997. – С. 10-28.

4. Памятники римського права: Закони 12 таблиц. Институции Гая.– М.: Зерцало, 1997. – 608 с.

5. Орач Є.М., Тищик Б.Й. Основи римського приватного права: Курс лекцій. – К.: Юрінком Інтер. 2000. – С. 16-25.

6. Макарчук В.С. Основи римського приватного права: Навч. посіб. – К.: Атіка. – 2003. – С. 5-10.

7. Омельченко О.А. Римське право: Учебн. – Узд. 2-е испр. и доп. – М.: ТОН – Острожье, 2001. – С. 10-14.

Змістовий модуль № 3: Особи

Теми № 3,4: Суб’єкти римського приватного права. Сімейні правовідносини.

Семінарське заняття № 3: Суб’єкти римського приватного права. Сімейні правовідносини.

Навчальні питання:

1. Поняття суб'єкта права (Реrsona). Правоздатність та дієздатність.

2. Правовий стан фізичних осіб в приватному праві Риму. Обмеження правоздатності. Юридичні особи.

3. Римська сім'я. Агнатська та когнатська спорідненість.

4.Шлюб і його види. Особисті та майнові відносини в римській сім'ї. Майнові відносини подружжя.

5. Батьківська влада. Відношення між матір'ю та дітьми. Пекулій, його види.

6. Опіка й піклування. Емансипація.

При проведенні даного семінарського заняття викладачем використовується інтерактивна методика юридичний диктант. Суть, якої полягає у наданні кожному студенту карточки, де містяться юридичні терміни із даної теми із пропущеними основними словами, які студенти повинні вставити.

Освоєння теми в основному залежить від знання поділу населення Римської держави на вільних та рабів. При цьому протягом римської стародавньої історії перші, у свою чергу, поділялися на різні верстви, які істотно відрізнялися за своїм правовим становищем. Суб'єкт права як соціальне явище й результат соціально-економічного розвитку суспільства може бути розкритий через його право – та дієздатність. Ці категорії є ключовими в праві й тому заслуговують детального вивчення. Особливу увагу необхідно звернути на зміст правоздатності, підстави для її набуття, втрати й обмеження (саріtis deaminutio), недієздатність і часткову недієздатність, опіку й піклування.

При вивченні наступного питання слід засвоїти правове становище римських громадян, установлення формально рівної правоздатності вільних громадян у сфері приватного права, правове становище латинів, перегринів та рабів, вільновідпущеників та колонів. При цьому особливої уваги заслуговує рабський пекулій, його суть та необхідність існування.

Розкриття змісту юридичної особи належить починати з вивчення причин її виникнення, юридичного статусу колегій, муніципій, фіска, благодійних закладів, корпорацій.

При вивченні теми сімейні правовідносини слід враховувати, що набуті знання значно полегшують опанування сучасного національного сімейно-правового законодавства та сімейного права.

Римська сім'я, на відміну від сімей інших стародавніх держав, склалася як перша історична форма моногамії з патріархальним укладом. При вивчанні теми слід обов'язково уяснити поняття римської сім'ї. Значну допомогу у вивченні історичних форм сімей надає знайомство з роботою Ф. Енгельса "Походження сім'ї, приватної власності і держави", основні положення якої доцільно законспектувати. При ньому необхідно чітко знати відмінності агнатської та когнатської спорідненостей, їх лінії та ступені.

Вивчення наступного питання необхідно починати з визначення поняття сім'ї і її видів за римським правом – законний римський шлюб (amatumonium justism), шлюб між перегринами та іншими вільними, конкубінат. Відносно законного шлюбу необхідно засвоїти відмінності шлюбу сum manu і шлюбу sine manu. Також у цьому питанні треба розглянути умови й порядок укладення та припинення шлюбу.

Правові відносини між подружжям займають центральне місце в цій темі, оскільки через них виявляються особливості кожного виду шлюбу. Але починати вивчення цього питання треба з розгляду майнових відносин майбутнього подружжя ще до укладення шлюбу. А проаналізувавши їх, потрібно звернути увагу на критерії поділу, зміст, відмінності при різних видах шлюбу, а також простежити тенденції зближення правового становища подружжя. Окремо необхідно розглянути питання приданого та дарунка з боку чоловіка.

Батьківська влада може розглядатися лише через призму прав та обов'язків батьків по відношенню до дітей. Останні необхідно простежити в різні періоди розвитку Римської держави.

Усебічний розгляд останнього питання дасть змогу встановити природу інституту, пов'язаного зі здійсненням влади по відношенню до особи, що опікається, та її майна, а також встановлення піклування – "кури" (турботи).

1. Поняття суб'єкта права (Реrsona). Правоздатність та дієздатність.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Правовий стан фізичних осіб в приватному праві Риму. Обмеження правоздатності. Юридичні особи.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Громадяни Q., C. та G. вирішили створити спілку пекарів. Вкажіть вимогу, якої слід дотриматися за законом Юлія про колегії (Lex Iulia de collegiis), щоб створити таке об’єднання?

1) одержати дозвіл претора

2) одержати дозвіл народних зборів

3) одержати дозвіл сенату

4) колегія повинна бути визнана імператором

5) дозвіл не потрібний

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Римська сім'я. Агнатська та когнатська спорідненість.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Шлюб і його види. Особисті та майнові відносини в римській сім'ї. Майнові відносини подружжя.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Шлюб між чоловіком G. та дружиною Т. був припинений шляхом розлучення з ініціативи G. в кінці періоду республіки. Яким буде доля приданого?

1) переходить до дітей

2) повертається батькові дружини

3) залишається за чоловіком

4) залишається за домовладикою чоловіка

5) переходить третім особам

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Батьківська влада. Відношення між матір'ю та дітьми. Пекулій, його види.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Якими будуть особисті і майнові відносини між G. та його дітьми у конкубінаті:

1) діти не мають права на аліменти

2) над дітьми є батьківська влада

3) діти мають обмежене право на спадкування

4) влада батька обмежена

5) влада батька необмежена

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Опіка й піклування. Емансипація.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Питання для цільових виступів:

1. У чому полягає суть втрати та обмеження правоздатності?

2. Що таке громадянська честь?

3. З яких елементів (станів) складався правовий статус фізичних осіб у Стародавньому Римі?

4. Перелічіть підстави придбання латинського статусу і назвіть категорії латинів у давньоримській державі.

5. Назвіть основні причини виникнення колонату.

6. У чому полягало значення Едикта імператора Каракалли від 212 року?

7. Чи можна говорити, що поняття "юридична особа" є надбанням давньоримської юриспруденції?

8. Що сучасна юридична наука розуміє під юридичною особою? Назвіть ознаки цього особливого суб'єкта правовідносин.

9. Назвіть види юридичних осіб у Стародавньому Римі.

10. Які суб'єкти майнових відносин у посткласичний період отримали назву "установи"?

11. У чому полягала специфічність правового статусу державної скарбниці (фіска) як особливої юридичної особи?

12. Опіка та піклування.

13. Відмінність правового становища римських громадян від правового становища латинів, перегрінів.

14. Що лежало в основі сімейного права Стародавнього Риму?

15. Чому агнатське споріднення з плином часу було замінене кровним (когнатським)?

16. Назвіть види римського шлюбу та визначте їхні відмінності.

17. З'ясуйте зміст батьківської влади.

18. У чому відмінність між узаконенням і всиновленням? Для чого були необхідні ці процедури?

19. Що таке емансипація підвладного? Яке значення вона мала для

шлюбно-сімейних відносин?

20. Чим опіка відрізняється від піклування?

21. У римського громадянина Клавдія троє онуків. Один народився від сина, який проживає разом з Клавдієм. Другий народився у сім'ї емансипованого сина. Третій народжений дочкою, яка перебуває у "правильному" шлюбі. Який з онуків перебуває під владою діда?

22. Якими способами скасовувався агнатичний зв'язок?

23. Луція вийшла заміж за Антонія, вони перебувають у шлюбі sine manu. Кому перейде посаг Луції після її смерті?

Теми рефератів:

1. Особливості правового становища вільновідпущеників і рабів.

2. Колонат у Стародавньому Римі.

3. Юридичні особи (universitates) в римському праві.

4. Правовий статус римських громадян і латинів.

5. Особливості правового статусу перегрінів.

6. Сімейне право Стародавнього Риму: загальна характеристика.

7. Шлюб з повною владою чоловіка і шлюб з обмеженою владою чоловіка: порівняльна характеристика.

8. Поняття і види споріднення в римському праві.