2015-07-14
1339
| Оцениваемый параметр | Проявление индивидуализма | Проявление коллективизма |
| Идентификация себя | Идентификация себя только с собой, как с личностью («Я»). | Идентификация себя с социальной сетью по принадлежности («МЫ»). |
| Связь с социально-экономической системой | Индивид эмоционально не зависит от системы; расчет строится на основе вовлеченности в дела системы с упором на достижения, инициативу и лидерство. | Индивид эмоционально зависим от системы; вовлеченность в дела системы с упором на принадлежность, а, в идеале — на членство. |
| Отношения дружбы и стандарты поведения | Существует потребность в дружеских отношениях, специфика которых определяется особыми чертами индивида. Нормы поведения одинаковые для всех. Единая, универсальная мораль требует говорить правду во всех случаях. | Дружба предопределяется стабильностью социальных отношений, причем в рамках этих отношений проявляются потребности в престиже. Нормы поведения для одного и того же человека различаются внутри и вне группы. Действует двойная мораль, когда ради избежания конфликта допускается сокрытие правды. |
| Отношения с коллегами | Контрактные, на основе взаимозависимости и взаимодействия, но каждый отвечает сам за себя. | Подобны семейным: один отвечает за всех и все — за одного. |
| Процесс научения | Провинность вызывает чувство вины и потерю уважения к себе. Знания и умения приобретаются для повышения благосостояния и уважения к себе, при этом изучается то, как чему-либо научиться. | Провинность ведет к обвинениям и потере собственного лица и лица группы. Знания и умения приобретаются для повышения авторитета в группе, причем изучается, как что-то делать. |
| Цели | Краткосрочные, устанавливаются индивидом. | Долгосрочные, устанавливаются другими. |
| Проектирование работы и структуры | Ролевая ориентация. Тенденция к широкой специализации и мониторингу процесса. Сложность (качество) работы более важна, чем ее содержание. Уделяется внимание отношению к работе. Работа для человека. | Ориентация на задачи. Тенденция к узкой специализации и мониторингу функций. Важным считается масштаб работы и ее содержание. Уделяется внимание отношениям, связанным с работой. Человек для работы. |
| Проектирование структуры | Связи в основном горизонтальные, координация производится на основе дифференциации. Норма управляемости широкая, а количество уровней малое. | Связи в основном вертикальные, координация производится на основе интеграции. Норма управляемости узкая с большим количеством уровней. |
| Решение проблем | Ориентация на внешние проблемы. | Ориентация на внутренние проблемы. |
| Принятие решений | Вера в силу индивидуальных решений. | Вера в силу групповых решений. |
| Особенности коммуникации | Низкая важность контекста. Обратная связь через самореализацию. | Высокая важность контекста. Обратная связь через открытие себя для других. |
| Отношение к конфликту | Конфликт — конструктивное начало, основа здоровой конкуренции, а сотрудничество — путь к его разрешению. | Конфликт — деструктивное начало, может привести к распаду группы. Путем к его разрешению является компромисс. |
| Источники власти | Преимущественно личностные. | Преимущественно статусные. |
| Особенности лидерства | Результаты важнее отношений, осуществляется управление индивидом в группе. | Отношения важнее результатов, управление группой индивидов. |
| Основания для карьерного роста | Учитываются индивидуальные способности и умения, процедуры формализованы. | Больше учитывается мнение группы, процедуры носят неформальный характер и могут меняться. |
|
|
|
|
|
|
