Дисграфия

Психофизиологическая структура процесса письма

Дисграфия — это частичное специфическое паруш^е~ ние процесса письма. Письмо представляет собой сложную форму речевой деятельности, многоуровневый процесс. В нем принимают участие различные анализаторы: речеслуховои, речедвигательный, зрительный, общедвигательный. Между ними в процессе письма устанавливается тесная связь и

взаимообусловленность. Структура этого процесса определяет­ся этапом овладения навыком, задачами и характером пись­ма. Письмо тесно связано с процессом устной речи и осуществ­ляется только на основе достаточно высокого уровня ее развития. Процесс письма взрослого человека является автоматизиро­ванным и отличается от характера письма ребенка, овладева­ющего этим навыком. Так, у взрослого письмо является целе­направленной деятельностью, основной целью которого является передача смысла или его фиксация. Процесс письма взрослого человека характеризуется целостностью, связностью, является синтетическим процессом. Графический образ слова воспро­изводится не по отдельным элементам (буквам), а как единое целое. Слово воспроизводится единым моторным актом. Про­цесс письма осуществляется автоматизированно и протекает под двойным контролем: кинестетическим и зрительным.