Контрольный диктант

Сборник

текстов контрольных и проверочных

диктантов

по русскому языку.

Класс

Сентябрь 2009 г

Контрольный диктант

по теме: «Сохранность знаний 2 класса»

(3 класс – 1 четверть)

Выходной день.

Наша семья решила отдохнуть в выходной день на реке. На берегу

реки Кедровка мы нашли прекрасное местечко. Вечерком развели огонь.

Мы вспоминали разные песни. Сестра Наталья с большим чувством

читала стихи. Как было весело и интересно!

Наступила ночь. Кругом стояла тишина. Ветерок принёс аромат

трав и ночных цветов. На болоте квакали лягушки. Утром у нас был

ранний подъём. Местность звенела птичьими голосами. Нас ждал

радостный и счастливый денёк.

(68 слов)

Проверяются умения писать слова с орфограммами:

- слова с безударными гласными в корне –19 слов;

- слова с парными согласными в корне – 2 слова;

- слова с непроизносимыми согласными в корне – 6 слов;

- слова с мягким и твёрдым знаками – 9 слов;

- слова с предлогами – 5 слова;

- слова с сочетаниями чк, жи-ши - 7 слов;

- слова из словаря – 4 слова,

Октябрь 2009 г

Контрольный диктант

по теме: «Изменение имён существительных по падежам».

(3 класс – 1 четверть)

Природа осенью.

Наступают осенние дни. Грустный вид у природы. Земля оделась

сухими листьями. Они в сырую погоду мягкие и пухлые. В морозные

дни листья жёсткие и хрупкие. Одинокие золотые монетки висят на

осине. Ветер несёт листья по тропинке к опушке леса. Мы подъезжаем

к реке. Она выпрямилась и стала шире. От холода в ней пропал во-

дяной цвет. От морозов трава у берегов завяла и опустилась на дно

речки. Смолкли птичьи голоса. Природа ждёт прихода зимы.

(73 слова)

Проверяются умения писать слова с орфограммами:

- слова с безударными гласными в корне – 14 слов;

- слова с проверяемыми согласными в корне – 6 слов;

- слова с приставками – 9 слов;

- слова с предлогами – 11 слов;

- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща – 2 слова;

- слова с мягким знаком – 7 слов;

- слова из словаря – 6 слова.

Грамматическое задание.

- Выпишите из диктанта существительные во множественном числе и

образуйте форму единственного числа.

- Определите род существительных.

1 вариант – Земля, хвост, скатерть, зелёные, дождь, окно, крыльцо;

2 вариант – Ветер, осина, зеркало, погода, объявление, золотые, берег.

Проверяются умения:

- определять грамматические признаки существительного: число, род;

- образовывать форму единственного числа имён существительных;

- различать части речи.

Октябрь 2009 г

Контрольный диктант

по теме: «Изменение имён существительных по падежам».

(3 класс – 1 четверть)

Скоро зима.

Я люблю бродить по лесу поздней осенью. Кусты и деревья

давно сбросили листья. Они пожелтели от осенних дождей. Опавшая

листва не шуршит под ногами. Иногда от дерева к дереву перелетают

птицы. Протяжно и грустно свистит в ельнике рябчик. Лес угрюм.

Но скоро он станет иным. Весь посветлеет, оденется в снежный убор.

На чистой белой скатерти отпечатается цепочка звериных и птичьих

следов. Они о многом могут рассказать человеку.

(66 слов)

Проверяются умения писать слова с орфограммами:

- слова с безударными гласными в корне – 16 слов;

- слова с проверяемыми согласными в корне – 5 слов;

- слова с приставками – 8 слов;

- слова с предлогами – 8 слов;

- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща – 3 слова;

- слова с мягким знаком – 8 слов;

- слова из словаря – 4 слова.

Грамматическое задание.

- В четвёртом и пятом предложениях определить падеж имён

существительных.

Проверяются умения:

- определять падеж имен существительных;

- распознавать падеж имён существительных.

Ноябрь 2009 г


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: