Гра “Світ професій”

Мета: закріпити знання учасників щодо п’яти типів професій.

Хід проведення: поділити учасників на п’ять груп відповідно п’яти типам професій. Кожен учасник тренінгу отримує карточку зі словом. Це можуть бути назви казкових героїв,рослин, пір року, кольори, назва одягу. Завдання учасників - знайти свою групу, яка об’єднає певні слова. Після цього кожна група мозковим штурмом повинна заповнити таблицю.

Кожна група самостійно заповнює колонку два і три. Далі обирають спікера, який і захищає проект.

Вправа ”Склади текст”.

Мета: допомогти зрозуміти учасникам тренінгу, що для правильного вибору професії не достатньо самого бажання.

Хід вправи: напевно слухаючи інформаційне повідомлення і виконуючи гру “Світ професій” ви зустріли і “свою” професію, ту про яку мрієте, яку хочете отримати. Але чи достатньо тільки хотіти певної професії, чи буде цей вибір правильним? Щоб отримати відповідь на це запитання виконаємо певне завдання.

Об’єднати учасників у три групи. Тренер пропонує завдання: скласти уривок тексту з окремих речень, визначити його жанр, придумати заголовок і один з учасників групи представить результат вашої праці.

Групи отримують конверти з однаковим набором речень. Після зачитування представниками груп певних своїх версій познайомити всіх з оригіналом і провести обговорення:

- чому в кожної групи текст вийшов різний і не один із варіантів не співпав з оригіналом?

- чи завжди професія в наших мріях відповідає професії в дійсності?

- що потрібно зробити перед тим, як зупинити свій вибір на певній професії?

Підвести дітей до думки, що обравши “свою” професію потрібно дізнатись про неї якомога більше. Отже, ми можемо вивести перше правило правильного вибору професії:

ОБРАВШИ ДЛЯ СЕБЕ ПЕВНУ ПРОФЕСІЮ ДІЗНАЙСЯ

ПРО НЕЇ ЯКОМОГА БІЛЬШЕ

Або

ЩОБ ВИБРАТИ ПРОФЕСІЮ ТРЕБА