2015-08-12
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При счёте чисел до 10000 используются разрядовые числа:
| 十 | じゅう | десять |
| 百 | ひゃく | сто |
| 千 | せん | тысяча |
Число, стоящее перед разрядовым числом, является по отношению к нему множителем, а число после него - слагаемым, например:
| 十 | じゅう | |
| 十一 | じゅういち | |
| 十二 | じゅうに | |
| 二十 | にじゅう | |
| 二十一 | にじゅういち | |
| 二十二 | にじゅうに | |
| 三十 | さんじゅう | |
| 百 | ひゃく | |
| 百十一 | ひゃくじゅういち | |
| 二百 | にひゃく | |
| 九百九十九 | きゅうひゃくきゅうじゅうきゅう | |
| 千 | せん | |
| 二千三百四十九 | にせんさんびゃくよんじゅうきゅう |
При счёте на сотни и тысячи происходят фонетические изменения, а именно:
さんびゃく - 300
ろっぴゃく - 600
はっぴゃく - 800
さんぜん - 3000
はっせん - 8000
|
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Следует обратить внимание, что:
1. в числах от 10 до 19 "десять" всегда читается как じゅう
2. в числах от 100 до 199 "сто" всегда читается как ひゃく
3. в числах от 1000 до 1999 "тысяча" всегда читается как せん
練習 Прослушивание и составление диалогов по образцу
1.
Отработайте произношение и беглость речи данных диалогов.
Диалог 1:
A: お元気ですか。
B: はい、元気です。
A: 1 お 仕事 は どうですか。
B: そうですね。 2 忙 しい ですが 2 おもしろい です。
1.
1 日本語の 勉強
2 おもしろい・難しい
2.
1 大学の 寮
2 小さい・きれい
3.
1 日本の 生活
2 忙しい・楽しい
2.
Отработайте произношение и беглость речи данных диалогов.
Диалог 2:
A: 先週先週 1 金閣寺へ 行きました。
B: そうですか。わたしも 来週 行きます。
どんな所ですか。
A: 2 きれいな 所ですよ。
1.
1 大阪城
2 静か
2.
1 長崎
2 おもしろい
3.
1 奈良
2 いい
3.
Отработайте произношение и беглость речи данных диалогов.
Диалог 3:
A: あの 1 かばん を 見せて ください。
B: どれですか。
A: あの 2 赤い 1 かばん です。
B: これですか。
A: はい、そうです
1.
1 靴
2 黒い
|
|
|
2.
1 傘
2 青い
3.
1 シャツ
2 白い
問題: - Задания и упражнения
1.
Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы.
Тексты вопросов в диалоге:
1.
家族は元気ですか。
2.
あなたの国は今 暑いですか。
3.
仕事はおもしろいですか。
4.
あなたの国はどんな国ですか。
5.
日本語はどうですか。
2. Прослушайте диалоги и выберите правильную картинку о которой идет речь.
Тексты диалогов:
1.
男: あのシャツはいくらですか。
女: どれですか。
男: あの白いシャツです。
女: これは 3,500円です。
2.
男: きょうはどうもありがとうございました。
女: いいえ、またいらっしゃってください。
男: じゃ、お休みなさい。
3.
Прослушайте диалоги и отметьте неправильный ответ.
1.
女: 暑いですね。
男: ええ。
女: 冷たいお茶はいかがですか。
男: ええ、ありがとうございます。
★ これから冷たいお茶を飲みます。
2.
男: カリナさん、あした何をしますか。
女: 友達と大阪城へ行きます。
男: そうですか。わたしは先週先週 行きました。
女: どんな所ですか。
男: とてもきれいな所ですよ。そして、静かです。
大阪城はきれいです。そして にぎやかです。
3.
女: もう日本の生活に慣れましたか。
男: ええ、毎日 楽しいです。
女: 日本の食べ物はどうですか。
男: そうですね。おいしいですが、そして、高いです。
日本の食べ物はおいしいです。そして、安い
4.
Закончите предложение, выбрав правильное слово из представленного списка.
例: タイは 寒いですか。…いいえ、 (暑い) です。
| 小さい | 古い | 易しい | 忙しい | 暑い |
Начало формы
1.
あした 暇ですか。
…いいえ、 (小さい 古い 易しい 忙しい 暑い) です。
2.
あなたの 会社は 新しいですか。
…いいえ、 (小さい 古い 易しい 忙しい 暑い) です。
3.
日本語は 難しいですか。
…いいえ、 (小さい 古い 易しい 忙しい 暑い) です。
4.
あなたの うちは 大きいですか。
…いいえ、 (小さい 古い 易しい 忙しい 暑い) です。
Конец формы
5.
Преобразуйте предложения для отрицательного ответа.
例: 日本の 食べ物は 安いですか。
…いいえ、 (安 くないです)。とても 高いです。
1.
あなたの パソコンは 新しいですか。
…いいえ、 () 。古いです。
2.
イギリスは 今 暑いですか。
…いいえ、あまり ()。
3.
大阪は 静かですか。
…いいえ、 () 。とても にぎやかです。
4.
この 手帳は 便利ですか。
|
|
|
…いいえ、あまり ()。
6.
Преобразуйте слова данные в скобках в правильную форму.
例: ワンさんは (元気です → 元気な) 人です。
1.
IMC は (新 しいです → ) 会社です。
2.
富士山は (有名です → ) 山です。
3.
東京は (おもしろいです → ) 町です。
4.
桜は (きれいです → ) 花です。
5.
インドネシアは (暑いです → ) 国です。
7.
Прочтите текст и отметьте правильность или неправильность утверждений в предложениях, данных в задании.
ワット先生
ワットさんは さくら大学の 英語の 先生です。 毎日 赤い 自動車で大学へ 行きます。
さくら大学は 大きい 大学では ありませんが、いい 大学です。
ワットさんは いつも 食堂で 昼ごはんを 食べます。食堂は 12時から 1時まで とても にぎやかです。
食堂の 食べ物は おいしいです。そして、安いです。
大学の 仕事は 忙しいですが、楽しいです。
Ниже даны утверждения основанные на тексте.
Надо отметить каждое предложение - правильное оно или нет.
1.
() ワットさんは 大きい 大学で 英語を 教えます。
2.
() ワットさんの 自動車は 青いです。
3.
() 食堂の 食べ物は 高くないです。
4.
() 大学の 仕事は おもしろくないです。
