Науково-методичний центр аграрної освіти

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

для проведення зовнішнього незалежного оцінювання якості підготовки фахівців ОКР ″бакалавр″ напряму 6. 040106 ―Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування‖ у вищих навчальних закладах ІІ-ІV рівнів акредитації

з навчальної дисципліни ―Безпека життєдіяльності‖

Київ

″Аграрна освіта″

Навчальна дисципліна ―Безпека життєдіяльності‖ – 54 год

1. Безпека життєдіяльності це – наука про:

умови праці;

технічні пристрої;

природне середовище;

соціальне середовище;

вплив на людину вражаючих факторів за умови надзвичайних ситуацій.

2. Предметом вивчення безпеки життєдіяльності є суспільний аспект діяльності людини:

ні;

так;

тільки на виробництві;

тільки під час випадків та надзвичайних ситуацій.

3. Найточніше висвітлює завдання безпеки життєдіяльності твердження:

забезпечення максимально можливої безпеки;

захист населення від зброї масового враження;

виявлення позитивних і негативних аспектів взаємодії людини з екзо- та ендогенними факторами;

виявлення негативних аспектів взаємодії людини з технічними засобами, інформацією.

Небезпека для людини – це ________, здатні за певних умов завдавати шкоди здоров’ю чи життю людини.

речовини, поля, випромінювання та їх поєднання;

матерії, поля, енергії, інформації та їх поєднання;

люди, технічні засоби та екологічні фактори та їх поєднання;

технічні засоби, екологічні фактори, інформація та їх поєднання;

явища, процеси, об‟єкти, властивості.

5. За своїм походженням вражаючі фактори можуть бути:

аналітичні, теоретичні, експериментальні;

фізичні, хімічні, біологічні;

екологічні;

технічні, ергономічні.

6. До фізичних факторів відносять:

пестициди;

іонізуюче опромінення;

бактерії;

сполуки сульфуру.

7. До хімічних факторів відносять:

вуглеводні;

електричні поля;

спірохети;

пилок амброзії.

8. До біологічних факторів відносять:

сполуки ртуті;

іонізуюче опромінення;

продукти життєдіяльності мікроорганізмів;

сполуки сульфуру.

9. До психофізіологічних факторів відносять:

збуджений натовп;

іонізуюче опромінення;

ударну хвилю;

чадний газ.

10. Сприйняття небезпеки особою залежить:

від ситуації, суспільного устрою, розвитку особистості;

від соціального статусу;

від стану природного, виробничого та соціального середовища;

від екзистенціальних запитів.