Введение

Для проверки и контроля освоения и усвоения теоретических знаний студентами Рост ГМУ по дисциплине «Физическая культура» на кафедре создан банк тестовых заданий. Для отбора содержания интегративных тестов использовались экспертные методы, что является обязательным (определение адекватности содержания заданий целям теста, соответствие примерной учебной программе для реализации требований Госстандарта к уровню теоретических знаний выпускника медицинского Вуза, обеспечение методическим обеспечением). При подборе тестовых заданий и составления бланков-тестов учитывалась целесообразность адаптивного контроля, которая вытекает из необходимости рационализации традиционного тестирования. Исходя из избирательной учебной мотивации индивида, подбиралось тестовое сопоставимое задание, в одной шкале: мера трудности заданий и мера уровня знаний; на кафедре в реализации теоретического тестирования используются способы регулирования трудности и числа предъявляемых заданий. Используются задания, соответствующия уровню подготовленности, точности измерения и минимизирующих время индивидуального тестирования.

Для решения этого раздела на кафедре применяется тестирование: пирамидальное и направленное - flexileve и stradaptive (англ. - stratified adaptive).

Критериально-ориентированные тесты дают возможность осуществлять предметно-педагогический подход к интерпретации результатов тестирования. При этом определяется, что из генеральной совокупности заданий испытуемый знает и чего не знает.

Методические разработки тестового контроля, составленные авторским коллективом: зав. кафедрой ФК, ЛФК и СМ, доцентом Е.В. Харламовым, зав. учебной частью отделения физвоспитания, ст. преподавателем кафедры - Г.В. Петровой, ст. преподавателем кафедры, магистром педагогики, мастером спорта СССР - Т.О. Мастрюковой, лаборантом кафедры - М.В. Мастрюковым, рекомендованы к применению в учебном процессе для объективизации контроля уровня теоретических знаний по дисциплине «Физическая культура».

Профессор Л.В. Жаров.

«Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов-медиков» «Физическая культура в профессиональной деятельности врача»