2015-09-06
428
Документоведение – наука сравнительно молодая. Со второй половины 1990-х годов в России развернулось обучение студентов по специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления». Одной из базовых дисциплин этой специальности является курс документоведения. Недостаточно изучены все вопросы в этой сфере.
И поэтому возникает ряд актуальных проблем документоведения на современном этапе:
отставание в разработке теоретических вопросов документоведения;
изучение теории документа и документной деятельности в России сковано узкими рамками управленческого, административного документоведения, сторонники которого ограничивают свои исследования преимущественно управленческой документацией;
в стране достаточно узок круг исследователей занимающихся изучением вопросов документоведения;
нерешенность вопроса о предмете и объекте документоведения;
утвержденная министерством образования РФ примерная программа курса по специальности «Документоведение и ДОУ» далека от совершенства;
нет ни одного отечественного учебника по документоведению, если не считать нескольких разношерстных и небольших по объему учебных пособий;
не вполне разработанный методологический инструментарий, не устоявшийся понятийный аппарат;
нет нормативно-правовой базы;
нет единства мнений о понятии «документ»;
дискуссионными являются понятия «электронный документ», «технотронный документ», «ценность документа» и др.;
отечественные документоведы ставят знак равенства между понятиями «система документирования» и «документационная система»;
проблема трансформации документа в исторический источник;
К числу недостаточно изученных теоретических проблем документоведения относится общая классификация документов. Созданные к настоящему времени классификационные схемы охватывают преимущественно отдельные крупные системы, комплексы документов. Что же касается общих классификационных схем, то все они пока ещё далеки от совершенства. Ещё слабее разработана классификация документных систем.
