2015-09-06
174
Надзвичайної уваги потребують вкрай шкідливі різкі рухи. Ці рухи, по-перше, розпочинаються відразу з великих швидкостей, та по-друге, нерівномірно-прискорені або нерівномірно-сповільнені, тобто рухи ”стрибками”. Звичайно різкі рухи одночасно бувають і неточними, і неспіврозмірними. Якщо учень постійно виявляє різкість рухів, необхідно вивчати його емоційно-вольові якості та особливості сприйняття.
Всі трудові рухи керуються сприйняттями, і якість рухів залежить насамперед від якості сприйняття.
