2015-09-06
470
Розбудова ринкової економіки в Україні висунула на передній край економічної науки та практики дослідження та вивчення сутності та механізмів функціонування категорій “банки”, “гроші”, “кредит”. На їх використанні ґрунтується більшість інструментів ринкового регулювання. З урахуванням закономірностей функціонування грошей і грошового ринку, банків, банківської системи формується економічна політика держави взагалі і грошово-кредитна політика центрального банку зокрема, здійснюється державне регулювання всіх сфер економічного життя суспільства.
Предмет навчальної дисципліни
Предметом навчальної дисципліни “ Банківська система ” є організація функціонального та методичного забезпечення функціонування банківських установ та їхньої взаємодії із суб’єктами господарювання.
Мета навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни “ Банківська система ”-оволодіння студентами професійними знаннями у галузі комерційної діяльності банків, вивчення правил організації банківської справи та функціонування банківської системи в цілому.
Основні завдання
Основні завдання дисципліни “ Банківська система ” визначаються вимогами до професійної підготовки бакалаврів за напрямом підготовки “Фінанси та кредит” та місцем дисципліни у навчальному плані. Дисципліна відноситься до базових теоретичних предметів, на якому ґрунтується вивчення прикладних курсів.
Завдання навчальної дисципліни – дати майбутнім фахівцям з економіки знання щодо сутності та механізму функціонування таких категорій як банківська система, банк, види банківських операцій і прищепити вміння, навички виконувати конкретну роботу, пов’язану з основними напрямками банківської діяльності.
Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схем і
Навчальна дисципліна “Банківська система” посідає важливе місце у навчальному процесі, оскільки дає методичні знання і практичне вміння виконувати найбільш поширені банківські операції. Він має зв’язок з такиминавчальними дисциплінами, як “Фінанси”, “Гроші та кредит”, “Фінанси підприємств”, “Страхування ”, “Фінансовий ринок” та ін.
