Захист науково-дослідної роботи

Захист науково-дослідної роботи проводиться на засідання комісії у присутності всіх членів секції.

Доповідь учня має починатися із ствердження:

„Шановний, пане голово!”

„Шановні члени журі!”

Далі учень за 5-7 хвилин, що відповідає 3-4 сторінкам друкованого тексту, коротко викладає суть наукової проблеми, формулює її актуальність, формулює основні результати дослідження. Виступ повинен бути науковим, добре аргументованим.

Отже, у виступі учня мають бути:

• чітко визначена проблема;
• обґрунтування її актуальності;
• розкриття ступеня її наукової розробки;
• визначення мети і завдань дослідження, засобів її досягнення;
• відомості про структуру роботи;
• викладання зроблених автором узагальнень, висновків, конкретних рекомендацій;

Мовлення учня має бути ясним, граматично правильним, впевненим, що робить його зрозумілим і переконливим. Якість виступу різко знижується, коли говорить квапливо, повторюючи закінчення слів або тихо і невиразно.

Кілька порад, які допоможуть учневі добре підготувати виступ:

• підкресліть у кожному речення ключові слова;
• при друкуванні виступу залиште великі відступи, щоб можна було записати доповнення у разі потреби;
• усі цифри в тексті запишіть словами, щоб не довелося підраховувати кількість нулів та розрядів;
• повторюйте іменники, уникаючи займенників;
• використовуйте прості слова і прості розповідні речення;
• не переобтяжуйте текст складнопідрядними реченнями;

Приємне враження справляє вільне володіння текстом, тому доцільно не читати, а лише стежити за написаним планом виступу.

Слід також звернути увагу на одяг, позу під час виступу, жести, міміку і інші зовнішні форми поведінки.

Учень зобов’язаний також дати відповідь на запитання членів журі та присутніх. При цьому треба виявляти скромність в оцінці своїх наукових досягнень, тактовність до тих, хто ставить запитання. Перед тим, як відповідати на запитання, необхідно його вислухати уважно до кінця, а можливо й записати. Відповідати потрібно відразу, враховуючи, що чітка, логічна й аргументована відповідь на попереднє запитання може включити наступне. Яким би гострим не було запитання чи зауваження, учень повинен виявляти витримку й коректність.

По закінченні дискусії учневі надається заключне слово, в якому він висловлює подяку за увагу, подяку науковому керівникові.

Рішення про оцінку науково-дослідної роботи ухвалюється на закритому засіданні журі і оголошується після його закінчення