2015-09-06
1025
- Форма і тема виховного заходу.
- Доцільність і необхідність його проведення, актуальність для дітей даного віку, саме цього колективу учнів на даний час.
- Організаційні основи: час і місце проведення, обумовленість їх вибору, підготовленість обладнання, якість оформлення, своєчасність початку, раціональність розподілу часу при проведенні, організаційна чіткість.
- Правильність формулювання мети спілкування для усвідомлення її дітьми.
- Якість забезпечення мотиваційного компоненту діяльності дітей. Оптимальність вибору засобів виклику позитивного відношення дітей до заходу, що має відбутися, збудження інтересу до нього.
- Змістовність заходу, його інформаційна насиченість і емоційна забарвленість.
- Ініціатива і самостійність дітей в плануванні, підготовці і проведенні заходу, рівень їх активності, ефективність і доцільність засобів її забезпечення.
- Педагогічний такт вчителя (організатора), рівень педагогічної техніки спілкування з учасниками виховного заходу.
- Оптимальність вибору даної форми виховної роботи, результативність проведення заходу.
- Побажання, поради, рекомендації щодо удосконалення методики проведення такої форми роботи і виховного процесу в даному класі в цілому.
-
ЗВІТ
про педагогічну практику студента-заочника ____ групи,
___ курсу, ______________________________ факультету
_ Глухівського національного педагогічного
університету імені Олександра Довженка
__________________________________________________________
(прізвище, ім`я, по-батькові)
в _____ класі ___________ школи.
В звіті слід вказати:
1. Місце і час проходження практики.
2. Яка навчальна робота проведена, її результативність:
а) підготовка і проведення уроків; як готувався до уроків, як були проведені уроки; утруднення психологічного, педагогічного, методичного характеру, що виявились при підготовці і проведенні уроків;
б) відвідування уроків кращих вчителів і практикантів; скільки уроків і з яких предметів відвідав; що нового, корисного побачив на цих уроках;
в) яку проводив позакласну навчальну роботу.
3. Виховна робота:
а) підготовка і проведення залікових виховних заходів; які інші виховні заходи проведені за час практики; яка індивідуальна робота з учнями проведена, в чому були утруднення; які недоліки в своїй підготовці виявив при проведенні виховних заходів в умінні спілкуватись з колективом, окремими дітьми;
б) відвідування виховних заходів, проведених іншими студентами-практикантами, вчителями; що нового, корисного побачив під час відвідувань.
4. Виготовлення наочних посібників. Застосування технічних засобів навчання.
5. Участь в методичній роботі школи.
6. Робота з батьками учнів, з жителями мікрорайону школи, громадськістю.
7. Що дала педпрактика, чого навчився, які виявились прогалини, недоліки в підготовці до самостійної роботи, до якого висновку прийшов відносно майбутньої професійної діяльності як вчителя.
8. Побажання, пропозиції щодо змісту та організації навчання в інституті, проведення педагогічної практики.
Тека з матеріалами педпрактики підписується так:
ДОКУМЕНТАЦІЯ
з педагогічної практики студента-заочника ___ групи,
___ курсу, _________________________ факультету
Глухівського національного педагогічного
університету імені Олександра Довженка
(прізвище, ім`я, по-батькові)
в ____ класі __________ школи __________ області
з “___” по “____” 2011 року.
В неї вкладається листок з переліком документів – звітних матеріалів, які згадувались вище.
ХАРАКТЕРИСТИКА
