ІІ Проектувальний етап

№ з/п	Заходи	Термін	Виконавці
	Перспективне планування занять за Базовою програмою «Я у Світі» з урахуванням використання інноваційної технології ТРВЗ.	на протязі року	Вихователі
	Проведення занять з серії «Казки бабусі Ерудити» з використанням методів ТРВЗ.	на протязі року	Вихователі
	Проведення занять ТРВЗ із серії «Розклади казку за формулами».	на протязі року	Діти та вихователі
	Складання інтелектуальної схеми-картки «Казка».	жовтень	Діти та вихователі
	Проведення творчих ігор «В гостях у казки» (імпровізаційні обігравання старих казок у новій трактовці).	Протягом року	Діти та вихователі
	Підготовка наочних посібників-схем для моделювання казок у «Кишеню досліджень», «Бюро мудрої Сови	Листопад – січень	Вихователі та батьки
	Вигадування пошуково-дослідницьких завдань для дітей у «Кишеню досліджень» та використання їх у роботі з ними	Січень	Діти та вихователі
	Домашні завдання дітям та батькам з «Кишені досліджень».	Січень	Діти та батьки
	Дидактичні ігри казкового змісту.	Протягом року	Діти та вихователі
	Ігри ТРВЗ з дітьми: «Інтерв’ю з казковим героєм» «Перетворення в казкових героїв» «Фоторобот» «Випадок» «Добре чи погано?» «Вінегрет із казок».	Протягом року	Діти та вихователі
	Проведення свята «Новорічна казка».	Грудень	Муз/керівник Вихователі
	Самостійна робота дітей у мікрогрупах – виконання завдань: - продовж казку; - виріши казкову проблему; - вгадай казку за схемою; - склади казку за схемою.	Листопад – лютий	Вихователі
	Домашнє завдання – переглядання мультфільмів «Маша та ведмідь».	Березень	Діти та батьки
	Дискусія за круглим столом «Чи права Маша у цьому випадку? Чим Маша схожа на мене?».	Березень	Діти та вихователі
	Складання казок, малювання ілюстрацій, виготовлення саморобних книжок з малюнками.	Протягом року	Діти та вихователі
	Казкотерапевтичні вправи на вирішення дитячих проблем (проекція казок зі збірки «Живі казки» на випадки з дитячого життя та переживання викликаних ними почуттів).	Протягом року	Діти та вихователі