ий класс

Планирование работы на 2015-2016 учебный год 3Д класса

В рамках программы «Свой мир мы строим сами»

2015-2016 гг. «Азбука коллективной жизни»– экспериментальный,обобщающий, проведение мониторинга удовлетворенности жизнедеятельности класса по намеченной программе учениками, родителями и классным руководителем.

Образ выпускника 1 ступени 4 класса начальной школы: В программе воспитательной работы выделены основные направления, по которым строится вся воспитательная работа:

· Гражданско – патриотическое;

· Нравственно – эстетическое;

· Спортивно-оздоровительное;

· Трудовое;

· Работа с родителями.

Основные формы воспитательной работы по вышеизложенным направлениям могут быть следующие:

· классные часы,

· экскурсии,

· ролевые игры,

· конкурсы,

· походы,

· родительские собрания,

· индивидуальные консультации с детьми и родителями,

· тематические классные собрания,

· психологические тренинги,

· дискуссии и т.д.

На 2015-2016 учебный год (3 класс):

· Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;

· Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

· Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости:

· Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.

Содержание воспитательной работы

ий класс

«Азбука коллективной жизни»

Направление	Мероприятие, тема	Цели, задачи
Сентябрь
Спортивно-оздоровительное	Классный час «Личная безопасность. Меры безопасного поведения во время подвижных игр. Соблюдение ПДД»	Формировать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья
Нравственно-эстетическое	Познавательная игра- конкурс «Эти удивительные растения»	Развивать кругозор и любознательность учеников
Нравственно-эстетическое Диагностика	Диагностическая методика «Лесная школа»	Выяснить представления детей о воспитательном процессе – что мы хотим в новом году
Гражданско -патриотическое	«Символы моей Родины»	Помочь детям понять, что все они граждане России; формировать осознание значимости нравственного опыта прошлого
Гражданско -патриотическое	Информационный классный час «Это интересно знать»	Познакомить с интересными фактами из газет и журналов об известных людях; развивать любознательность и познавательную активность и чувство патриотизма
Работа с родителями	Собрание «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость»	Определить роль семьи в воспитании вежливости
Октябрь
Спортивно-оздоровительное	«Мы и наше здоровье» - с элементами диагностики	Формировать культуру сохранения и совершенствования здоровья
Нравственно-эстетическое	Игра «Умники и умницы» (внеклассное мероприятие по русскому языку)	Развивать способности; создать условия для проявления своих интеллектуальных знаний
Диагностика	Диагностическая методика «Круги на воде»	Изучить положение отдельных учащихся и всего класса в целом детском коллективе
Трудовое	Уборка пришкольного участка	Формировать навыки трудовой деятельности
Гражданско -патриотическое	Экскурсия в музей под открытым небом (В.Пышма)	Учить детей понимать смысл человеческого существования; учить думать не только о себе
Работа с родителями	Классный час «Тепло родного очага»	Способствовать сближению семьи: учить уважать старших, заботиться о младших
Ноябрь
Спортивно-оздоровительное	Классный час «Мы есть то, что мы едим»	Продемонстрировать детям значимость правильного питания
Нравственно-эстетическое	«Мы в ответе за тех, кого приучили» (познавательно-развлекательная игра)	Развивать умение мыслить; проявлять свои интеллектуальные умения и творческие способности
Нравственно-эстетическое	Классное собрание «Традиции нашего класса»	Вспомнить сформировавшиеся традиции; осудить возможные пути развития традиций класса
Нравственно-эстетическое	«Правда и ложь – какие они?»	Воспитывать у детей негативное отношение ко лжи
Работа с родителями	Родительское собрание «Семейные праздники и их значение для ребенка»	Рассмотреть проблемы общения детей и взрослых и пути их преодоления через организацию семейных праздников
Декабрь
Спортивно-оздоровительное	Беседа «Меры безопасности поведения на водоемах покрытых льдом. Способы «Самоспасения»	Учить детей бережно относиться к своему здоровью
Нравственно-эстетическое	Познавательная игра – конкурс «Эти удивительные животные»	Развивать познавательную активность, кругозор и любознательность учеников
Трудовое	Изготовление новогодних подарков своими руками	Воспитывать трудолюбие и показать ценность любого подарка
Нравственно-эстетическое Диагностика	Классный час «Что такое мой характер»	Помочь детям понять, что над чертами характера можно работать; помочь детям в общении друг с другом; учить прислушиваться к мнению других
Нравственно-эстетическое	«Новогодний карнавал»	Способствовать сближению, сплочению детского коллектива
Январь
Спортивно-оздоровительное	«Святки – праздник народных игр»	Развивать интерес к игре как источнику здоровья
Нравственно-эстетическое	«Что? Где? Когда?» (игра-викторина)	Развивать познавательный интерес; желание интеллектуальной деятельности; воспитывать умение работать сообща
Нравственно-эстетическое	Классный час – круговая беседа «Я чувствую себя счастливым, когда…»	Учить находить радости в повседневной жизни; воспитывать коммуникативные умения учеников
Нравственно-эстетическое	«Что значит в жизни похвала» (беседа)	Развивать умение вести рассуждение, формировать умение аргументировать свою точку зрения.
Работа с родителями	Родительское собрание «Значение общения для детей и взрослых»	Определить значение общения для детей и взрослых; рассмотреть имеющиеся проблемы
Февраль
Нравственно-эстетическое Диагностика	Психологический классный час «Тренировка памяти»	Формировать у детей понятие о памяти, как о ступеньке на пути к здоровому образу жизни
Нравственно-эстетическое	«Путешествие в страну рифмы» (игра)	Создать условия для продвижения детей в интеллектуальном развитии
Нравственно-эстетическое	Классный час «Считаете ли себя культурным человеком»	Развивать коммуникативные умения; формировать культуру общения
Гражданско -патриотическое	Беседа «Боец, спасая всю страну, ты отстоял ее в бою»	Формировать у детей осознание нравственного опыта прошлого через исторические события (Великая Отечественная война)
Гражданско -патриотическое	«Рыцарский турнир»	Воспитывать интерес к совместной деятельности
Работа с родителями	Семейная спартакиада	Развивать интерес к спорту, понимания значения его в жизни: воспитывать интерес к совместной деятельности

Март
Трудовое	«У кого в порядке книжки и тетрадки?» (ремонт книг, учебников)	Формировать у учеников позицию бережного отношения к вещам
Нравственно-эстетическое	«В клубе знатоков» «Конкурсная программа»	Развивать познавательный интерес; желание интеллектуальной деятельности
Нравственно-эстетическое	Беседа «Об обидах и причинах обид»	Формировать у учеников ценностную ориентацию; способность формулировать нравственные суждения
Работа с родителями	«Праздник мам и бабушек»	Развивать желание устраивать праздник для близких людей
Работа с родителями	Родительское собрание «Как развивать память ребенка»	Познакомить с результатами тестирования; с элементарными приемами по развитию памяти
Апрель
Спортивно-оздоровительное	«Весенний марафон»	Приобщать детей к спорту
Нравственно-эстетическое	«В мире очевидного и невероятного» КВН	Развивать познавательный интерес; учить использовать полученные знания
Нравственно-эстетическое	Круговая беседа – представление «Я и мои таланты»	Развивать коммуникативные навыки; воспитывать самоуважение и уважение друг к другу
Нравственно-эстетическое	«Спешите делать добро» (беседа)	Воспитывать доброжелательность, инициативность, активность
Работа с родителями	Консультации для родителей	Помочь решить проблемы, возникшие в процессе обучения и воспитания в семье
Май
Спортивно-оздоровительное	Беседа «Домашняя аптечка»	Познакомить с правилами хранения лекарственных препаратов и обращения с ними
Нравственно-эстетическое	Игра – викторина «В мире интересного»	Формировать познавательный интерес,воспитывать коммуникативные умения
Гражданско -патриотическое	Встреча с ветеранами «О чем рассказывает орден»	Формировать у детей целостную ориентации, основывать на примере жизни известного человека
Нравственно-эстетическое	Беседа «Письмо другу»	Учить детей общаться друг с другом посредством писем
Нравственно-эстетическое	Праздник «Лето в гости к нам идет»	Поздравить летних именинников; способствовать развитию творческой активности
Работа с родителями	Родительское собрание «Телевизор в жизни школьника»	Обратить внимание на достоинства и недостатки обращения ребенка с телевизором; определить наименования и количество передач для просмотра детьми