2015-10-13
3051
1. Нарушены потребности: спать, отдыхать, есть.
Проблемы пациента:
настоящие:
- нарушение питания,
- нарушение сна,
- низкая прибавка массы,
- нерациональное вскармливание,
- недокорм.
потенциальные:
- отставание в физическом, нервно-психическом развитии,
- развитие иммунодефицита.
Приоритетная проблема: нерациональное вскармливание, недокорм.
Приоритетная проблема пациента - нерациональное вскармливание.
2. Краткосрочная цель: нормализовать питание ребенка к концу недели.
Долгосрочная цель: ребенок даст хорошую прибавку массы тела к концу месяца.
| План | Мотивация |
| 1. Медицинская сестра проведет контрольное кормление. | 1. Для определения дозы высасываемого молока, выяснения дефицита массы. |
| 2. Медицинская сестра определит возрастную суточную и разовую дозу молока, дозу докорма. | 2. Для выявления дефицита питания и его устранения. |
| 3. Медицинская сестра даст рекомендации матери по режиму кормления ребенка. | 3. Для выработки условного рефлекса у малыша на кормление. |
| 4. Медицинская сестра по назначению врача порекомендует введение докорма (в виде адаптированной смеси). | 4. Для устранения недостающего объема питания. |
| 5. Медицинская сестра по назначению врача, расскажет и порекомендует кормящей женщине увеличить объем употребляемой жидкости до 3-х литров, употреблять в пищу продукты, стимулирующие лактацию. | 5. для устранения гипогалактии. |
| 6. Медицинская сестра будет выполнять назначения врача. |
Оценка: мать будет свободно ориентироваться в вопросах рационального питания ребенка, режима кормления. При проведении контрольного взвешивания будет наблюдатся положительная динамика в прибавке массы. Цель будет достигнута.
|
|
|
3. Студент продемонстрирует правильно выбранный уровень общения с родителями, способность доступно, грамотно и аргументированно объяснить им необходимость соблюдения режима питания.
4. Студент продемонстрирует правильно выбранную методику обучения матери правилам введения докорма.
5. Студент продемонстрирует манипуляцию на муляже, в соответствии с алгоритмом, принятым в данном учебном заведении.
