«Медвежата»
Медвежата в лесу жили,
Часто в лесу ходили, (ходьба в кругу обычная)
Вот так, вот так
Вместе с мамой,
Вместе с папой,
Стали на четыре лапы, (ходьба на четвереньках)
Вот так, вот так
Очень быстро, ровным кругом
Побежали друг за другом, (бег по кругу)
Побежали друг за другом.
И опять они шагали
Ножку выше поднимали, (ходьба с построением в круг)
Мишки в лесу мед искали (поднимаем руки вверх)
Мишки дерево качали (наклоны туловища в стороны)
Вот так, вот так.
В перевалочку ходили (повороты вокруг себя)
Вот так, вот так
И из речки воду пили (наклоны вперед)
Вот так, вот так.
Мишки часто приседали (приседание)
Вот так, вот так.
Мишки прыгали, скакали (подскоки на месте)
Вот так, вот так.
Мишки солнцу улыбнулись (руки через стороны вверх)
Вот так, вот так.
На носочках потянулись (потягивание на носочках)
Вот так, вот так.
Поиграли все, устали,
Снова к дому зашагали (ходьба по кругу)
Вот так, вот так.
«Лошадки»
Мы сегодня не ребятки
Мы веселые лошадки, (ходьба по кругу)
Ножки выше поднимаем,
Как лошадки мы шагаем.
|
|
Вот лошадки побежали
«Иго-го», заржали. (бег по кругу)
Быстро, весело бежали
И нисколько не устали.
Врассыпную поскакали
Скок-скок, скок-скок (подскоки врассыпную)
И копытцами стучали
Цок-цок, цок-цок.
Тпру, лошадки, подтянитесь,
На зарядку становитесь. (встали в круг)
Все головкой покачали
Длинной шейкой закивали. (наклоны головы)
Мы свою расчешем гриву
Сделаем ее красивой. (наклоны в стороны)
А потом пригладим хвостик
И верхом поедем в гости. (повороты)
Подковали свои ножки
И отправились в дорожку. (присели, погладили ножки)
Ровно, четко зашагали
Носом хорошо дышали. (ходьба)
«Курочки и цыплята»
Пошла курочка гулять
Свежей травки пощипать, (ходьба)
А за ней цыплятки
Желтые ребятки.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Ох, шагать нам нелегко. (ходьба с приседанием)
Вот вприсядку мы пойдем
Много зернышек найдем.
Вы, цыплятки, все шагайте,
Да смотрите, не зевайте – (ходьба обычная)
На скамейке у дорожки
Прилегла и дремлет кошка.
Вы за мамой все, цыплятки
Убегайте без оглядки (бег)
Побежали, побежали
Крылышками замахали (машут руками)
Раз, два, не зевать
И на месте всем стоять.
Крыльями похлопали, (хлопки)
Ножками затопали, (притопы)
Крыльями помашем, (помахивания)
Ножками попляшем. (приседание)
Наклонились, дружно встали (наклоны вперед)
Клювом червячка достали.
Сели, травку пощипали (подскоки на месте)
На лужайке поскакали.
К солнцу подтянулись (потягивание на носочках)
Друг другу улыбнулись.
И веселою гурьбой за мамой двинулись домой. (ходьба)
«Мышки – шалунишки»
Мы малюсенькие мышки
Озорные шалунишки, (ходьба)
Тра-та-та, тра-та-та
Не боимся мы кота,
Будем тихо мы ходить (ходьба на носочках)
Чтоб кота не разбудить.
|
|
Тихо побежали мыши,
Чтобы кот нас не услышал (бег)
Не шумите, не шумите
Кота Ваську не будите.
И пока не слышит кот (построение в круг)
Становитесь в хоровод.
Ручки в стороны подняли, (руки в стороны)
Крепко все себя обняли, (обхват руками)
На колени опустились,
Вправо-влево наклонились. (наклоны)
Будем вместе приседать (приседание)
Дружно сесть и дружно встать.
Мы попрыгаем немножко (пряжки)
Чтоб не слышно было кошке.
Мышки прыгают, резвятся,
Мышки кошку не боятся.
А теперь в ладоши хлопнем (хлопки)
Хлоп-хлоп,
И ногою звонко топнем (притопы)
Топ-топ.
Вот как кошку напугали
И домой все зашагали – (ходьба)
Топаем, резвимся
Кота не боимся!
Молодша група. Квітень. Прогулянка 1 Спостереження за набуханням бруньок на деревах Цілі: - Закріплювати вміння розуміти залежність об'єктів і явищ в природі; - Викликати радісні почуття. Хід спостереження Подивитися, як набухають бруньки на деревах. Понюхати їх, обережно помацати руками. Набухають бруньки, Пробиваються листочки, Починають мурахи Поправляти палаци свої. Г. Ладонщіков Трудова діяльність Видалення пошкоджених і сухих гілок. Мета: виховувати любов, дбайливе ставлення до природи. Рухливі ігри «Ловишка». Мета: вправляти в швидкому бігу з вивертанням. «Рівним колом». Мета: продовжувати вчити узгоджувати свої рухи з рухами товаришів. Внесений матеріал Насалик, граблі, відерця, совочки, формочки для піску. | Молодша група. Квітень. Прогулянка 2 Спостереження за птахами навесні Цілі:
|
Молодша група. Квітень. Прогулянка 3 Спостереження за проталинах і зеленою травою Мета: закріплювати вміння розуміти залежність явищ у природі. Хід спостереження Спостерігати за появою проталин і зеленою травою (де проходить теплотраса). Розглянути паросточки, вони ніжні, світло-зелені. Розглянути пухнасті сріблясті нирки верби, зрізати кілька гілок і поставити в куточок природи. Відгадати загадку «Білі овечки скачуть по свічці». (Гілка верби з квітковими нирками.) Вже верба пухнаста Розкинулася кругом. Знову весна запашна Повіяла крилом. А. Фет Трудова діяльність Збір поламаних гілок на ділянці. Цілі: - виховувати працелюбність, бажання допомагати дорослим;
| Молодша група. Квітень. Прогулянка 4 Спостереження за рослинами і чагарниками Цілі: - Закріплювати уявлення про те, що будь-яке дерево і чагарник - жива істота; - Виховувати дбайливе ставлення до природи. Хід спостереження Перевірити, як перезимували дерева. Вихователь ставить дітям питання.
|
Молодша група. Квітень. Прогулянка 7 Спостереження за комахами Мета: формувати реалістичні уявлення про природу. Хід спостереження Вихователь загадує дітям загадку, ставить запитання. З хоботом, а не слон. Не птах, а літає. Ніхто не привчає, А на ніс сідає. (Муха.)
| Молодша група. Квітень. Прогулянка 8 Спостереження за транспортом Мета: розширювати знання про транспорт. Хід спостереження Вихователь ставить дітям питання.
|
|
|
|
|