Учебные вопросы и задания

1. Какие нервы иннервируют артикуляционный аппарат?

2. Рассмотрите рисунки, иллюстрирующие раздел физиологических основ формирования речевой функции. Найдите мимические мышцы, мышцы окружности рта и другие.

3. Рассмотрите рисунок, демонстрирующий схематично систему связей речевых центров и регуляции речевой деятельности.

4. Проследите развитие произносительной стороны речи ребенка в онтогенезе, начиная с гуления.

5. К какому возрасту в норме у ребенка формируется звукопроизношение?

6. Проанализируйте таблицу № 3, отражающую ход развития речевой деятельности в онтогенезе.

7. Как проявляются антропофонические и фонологические нарушения у детей со стертой дизартрии?

8. Какие фонетические группы чаще нарушаются у детей со стертой дизартрией?

9. Почему характер звукопроизношения меняется в зависимости от фонетического контекста у детей со стертой дизартрией?

10. Обследуйте звукопроизношение ребенка, постройте график структуры нарушения звукопроизношения, используя балльную систему оценки.