Итогово – диагностический этап

Методы:

1. анализ продуктов детской деятельности

2. беседа

3. наблюдение

Показатели:

· знают и называют геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, трапеция, шар, куб, цилиндр

· определяют количественный состав чисел из единиц (в пределах 5)

· определяют отношение и зависимость части и целого

· классифицируют предметы по нескольким свойствам

· знают количественный и порядковый счёт (в пределах 5)

· выделяют пространственные отношения (вверх-вниз, направо – налево, назад - вперёд)

· сравнивают численности множеств (одинаково, больше, меньше, на один больше, на один меньше)

· выделяют размер предметов по длине, высоте, ширине.

· Знают и называют четыре части суток (утро, день, вечер, ночь)

Критерии:

· ВЫСОКИЙ – показатель выражен ярко

· СРЕДНИЙ - показатель выражен

· НИЗКИЙ – показатель выражен слабо или отсутствует