Етапи психодіагностичного процесу по Й. Шванцаре

Варіанти використання психодіагностичних даних.

1. Дані використовуються обстежуваним в цілях саморозвитку або в ін. цілях.
2. Дані використовуються психодіагностом (наприклад, для психокоректувальної роботи).
3. Дані використовуються адміністрацією для ухвалення рішення.

На етапі попередньої роботи з замовником етика психолога вимагає чіткого визначення мети і задач психодіагностики (тобто, оформлення замовлення). Чітке визначення того, чого хоче замовник, необхідне, щоб не повідомити про людину зайвої інформації (що не відповідає запитанню замовника).

Краще всього відповідати на запитання замовника у формі бесіди, яка повинна бути заздалегідь продуманий психологом. Якщо замовник вимагає відповіді психолога у вигляді психологічного висновку, то останнє повинне відповідати певним вимогам.

4. Основні вимоги до психологічного висновку:

1. Психологічний висновок повинен відповідати меті замовлення, а також рівню підготовки замовника до отримання такого роду інформації.
2. Зміст висновку повинен витікати з мети діагностики.
3. В зміст висновку повинні входити конкретні рекомендації залежно від характеру отриманих даних, якщо такі були потрібні замовнику.
4. Висновок повинен включати короткий опис процесу психодіагностики (методи, отримані з їх допомогою дані, інтерпретація даних, висновки).
5. У висновках необхідно указувати наявність ситуаційних змінних під час проведення дослідження, таких як:

o стан респондента;

o характер контакту випробовуваного з психологом;

o нестандартні умови тестування;

Способи вирішення психодіагностичних задач.

Деякі способи вирішення психодіагностичних задач:

1. Тривале спостереження за обстежуваним в реальних умовах. Для цього необхідна постановка мети дослідження, а також знання про ту властивість, що є об’єктом спостереження.
2. Створення психологом ситуацій, в яких би респондент виявився згідно мети дослідження.
3. Застосування відповідних методів психодіагностики (тестів, самозвітів, проективных методик і ін.)

З погляду рішення психодіагностичних задач, психодіагностичні методи мають наступні переваги:

• дають інформацію про людину за короткий проміжок часу;
• дані, отримані за допомогою психодіагностичних методів, дозволяють дати кількісне і якісне порівняння респондента з іншими людьми;
• дозволяють прогнозувати поведінку людини;

6. Етапи психодіагностичного процесу.

Існує декілька схем психодіагностичного дослідження. Ось деякі з них:

Етапи психодіагностичного процесу по Й. Шванцаре

1. Формулювання проблеми на підставі вивчення всіх відомостей про індивіда (анамнез, спеціальні медичні висновки, відомості про індивіда з погляду його успішності в учбовому закладі, ін.).
2. Формулювання гіпотез і вибір діагностичних методів.
3. Проведення тестування; аналіз отриманих даних.
4. Формулювання висновків (наприклад, про рівень психічного розвитку).
5. Відповіді на питання, поставлені на першому етапі.
6. Формулювання заходів, що є бажаними на підставі психологічного висновку.