Статистика уровня жизни населения

, (51)

Индекс концентрации доходов (коэффициент Джини) –

характеризует распределения всей суммы доходов населения между его отдельными группами (0-1). При равномерном распределении доходов коэффициент Джини стремится к нулю. Чем выше поляризация доходов в обществе, тем ближе этот коэффициент к единице.

, (52)

где х_i – доля населения, принадлежащая к i -й социальной группе

в общей численности населения;

y_i – доля доходов, сосредоточенная у i-й социальной группы

населения;

n - число социальных групп;

cum y_i – кумулятивная доля дохода.

Индекс нищеты населения (ИНН)

, (53)

где р₁ – доля лиц, не доживших до 40 лет;

р₂ – доля неграмотных в общей численности;

р₃ – доля населения, не имеющих доступа к безопасной воде

и медицинским услугам.

Индекс глубины бедности - отношение средней величины дефицита дохода по сравнению с прожиточным минимумом к общему количеству семей в выборке по данному региону. Среднедушевая величина прожиточного минимума (Сmin), ниже прожиточного минимума (С_ниже).

, (54)

Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) -интегральный показатель, рассчитываемый ежегодно для межстранового сравнения и измерения уровня жизни, грамотности, образованности и долголетия как основных характеристик человеческого потенциала исследуемой территории. Он является стандартным инструментом при общем сравнении уровня жизни различных стран и регионов.

При подсчёте ИРЧП учитываются 3 вида показателей:

- Ожидаемая продолжительность жизни — оценивает долголетие.

- Уровень грамотности населения страны (среднее количество лет, потраченных на обучение) и ожидаемая продолжительность обучения.

- Уровень жизни, оценённый через ВНД на душу населения по паритету покупательной способности (ППС) в долларах США.

, (55)

где — индекс ожидаемой продолжительности жизни при

рождении;

— индекс достигнутого уровня образования;

— индекс реального ВВП (ВРП) на душу населения в

паритете покупательной способности (ППС).

ИСН – индекс социального неблагополучия (натуральный логарифм)

, (56)

где х₁ – число зарегистрированных умерших;

х₂ – потеря из-за забастовок (человеко-дней).;

х₃ – численность зарегистрированных безработных

х₄ – количество зарегистрированных;

х₅ – число зарегистрированных разводов;

x₆ - число зарегистрированных преступлений

x₇ - среднемесячная заработная плата

у – число зарегистрированных родившихся;

z – стоимость набора из 19 основных продуктов питания.

Показатели уровня жизни:

1. Доходы

2. Стоимость жизни

3. Потребление населения

4. Уровень бедности

5. Обеспеченность населения социальной инфраструктурой

6. Развитость отраслей социальной сферы

7. Демографические параметры

8. Природно-климатические условия жизни

, (57)

Индекс достигнутого уровня образования— не менее важный показатель развития человеческого потенциала, характеризующий уровень образованности населения. Индекс достигнутого уровня образования является интегральным показателем и включает два индикатора.

Индекс грамотности взрослого населения:

, (58)

где — фактический уровень грамотности населения, определяемый отношением числа грамотных в возрасте старше 15 лет на 1000 человек, %;

— минимальный уровень грамотности населения, равный 0 %;

— максимальный уровень грамотности населения, равный 100 %.

Совокупный показатель охвата числа обучавшихся в учебных заведениях I–III уровней образования (общеобразовательного, начального, среднего, высшего профессионального):

, (59)

где — фактическая численность обучавшихся в учебных заведениях I–III уровней образования к численности населения в возрасте от 6 до 24 лет, %;

— минимальное значение численности обучавшихся в учебных заведениях I–III уровней образования к численности населения в возрасте от 6 до 24 лет, равное 0 %;

— максимальное значение численности обучавшихся в учебных заведениях I–III уровней образования к численности населения в возрасте от 6 до 24 лет, равное 100 %;

Индекс достигнутого уровня образования населения обобщает субиндексы: индекс грамотности взрослого населения и совокупный показатель охвата числа обучавшихся в учебных заведениях I–III уровней и находится по формуле: