Задача № 2

ВВЕДЕНИЕ

В данной работе студенты выполняют решение шести задач, ориентированных на конкретные специальности и посвященных решению практических задач, связанных с инженерной деятельностью будущих специалистов, как в области эксплуатации, так и проектирования.

Выполнение задач позволит студентам приобрести навыки в решении отдельных практических вопросов электрохозяйства различных предприятий.

РАСЧЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задача № 1

По данным табл. 1:

- рассчитать емкость конденсатора в цепи вспомогательной обмотки однофазного конденсаторного асинхронного электродвигателя; выбрать необходимый конденсатор (конденсаторы);

- рассчитать токи обмоток и полный ток электродвигателя; проверить равенство МДС обмоток;

- построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов электродвигателя;

- начертить электрическую схему включения двигателя в сеть.

Частоту тока в сети принять равной 50 Гц.

Задача № 2

Для электрической схемы на рис.1 по данным табл.2:

- рассчитать фазные и линейные токи групп однофазных электроприемников, включенных в трехфазную сеть по схемам «звезда» и «треугольник»;

- определить потребляемые схемой активную, реактивную и полную мощности, а также линейный входной ток схемы;

- рассчитать емкость конденсаторов в фазе батареи, компенсирующей реактивную мощность, потребляемую схемой, до заданного значения коэффициента мощности ; выбрать марку конденсаторов, их количество в фазе компенсирующей батареи, общее их количество;

- определить токи в линейных проводах на входе схемы при включенной конденсаторной батарее;

- выполнить в масштабе векторные диаграммы напряжений и токов при включенной компенсирующей батарее (для облегчения построения диаграммы возможно ее выполнение только для тока одной фазы – «А»). В этом случае векторы токов двух остальных фаз могут быть построены под углами 120⁰и 240⁰относительно векторов тока фазы А);

- начертить электрическую схему задания и указать на ней все расчетные токи. Частоту тока в сети принять равной 50 Гц.