Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку

1. Отметь слово, в котором количество букв совпадает с количеством звуков

а) ёлка б) гуашь в) ветка г) коньки

2. Выберите слово, которое соответствует данной схеме: приставка, корень, суффикс, окончание

а) работает б) доброта в) приморский г) рассвет

3. Из данного ряда слов выпишите только однокоренные слова:

место, местечко, месть, местный, на месте, местность

4. Составьте, запишите и разберите по составу слово, у которого

· корень такой же, как в словах снежинка, снежок, снежный

· приставка – как в словах подъезд, подводный, подлетел

· суффикс – как в словах чайник, справочник, подсвечник

· а окончание такое же, как в слове учебники, картинки, ласточки

_____________________________________________________________

5. Отметьте слово с приставкой

а) (по)лосатый б) (по)дружки в) (по)аллее г) (по)беда

6. Отметьте ряд, где в словах пропущена одна и та же буква

а) зап..вать песню, прибл..жаться к дому, сл..зать с дерева

б) солнечный луч.., тёмная ноч.., иногда вспомниш..

в) с..ехал с горки, февральская в..юга, солов..иные трели

г) по..сказать кому-то, прийти поз..но, быстрая хо..ьба

7. Отметь слово, которое из данных однокоренных слов является проверочным

а) менять б) замена в) сменить г) заменить

8. Заполните таблицу, выписав по одному примеру из стихотворения.
… Печален долгий вечер в октябре!
Любил я осень позднюю в России.
Любил лесок багряный на горе,
Простор полей и сумерки глухие…