2015-10-22
246
1. Виды общения и его уровни.
2. Внимание. Развитие внимания.
3. Воля и волевые качества личности.
4. Воображение, его виды.
5. Индивидуальные особенности мышления человека.
6. Интеллект, его структура и развитие.
7. Интуиция и искусственный интеллект.
8. Интуиция, логика, творчество – возникновение, применение, развитие.
9. Межличностные отношения.
10. Мотив и мотивация социального поведения и деятельности личности.
11. Мотивация деятельности, самооценка и уровень социальных притязаний личности.
12. Мышление, его виды. Способы активизации мышления.
13. Образное мышление. Факторы, влияющие на формирование образов.
14. Объективные и субъективные отношения людей в современной деятельности.
15. Основные процессы памяти, их значение в жизни человека.
16. Память, ее связь с другими психологическими процессами.
17. Память. Виды памяти и их особенности.
18. Природа внимания, его виды и свойства.
19. Природа интеллектуальных способностей.
20. Проблема самовоспитания личности.
21. Психологические основы мотивации деятельности личности.
|
|
|
22. Психологические особенности мыслительных процессов.
23. Путь, приемы и средства улучшения памяти. Способы эффективного запоминания.
24. Развитие способностей и формирование личности.
25. Роль характера в психологической структуре личности.
26. Современные теории личности.
27. Способность, одаренность и талант.
28. Средства развития мышления.
29. Стресс и его значение в жизни человека.
30. Темперамент и свойства личности.
31. Темперамент как физиологическая основа характера.
32. Типология характеров.
33. Типы нервной системы и темперамент.
34. Учет темперамента специалиста в условиях современной деятельности.
35. Функции воображения и его развитие.
36. Характер и эффективность профессиональной деятельности.
37. Человеческие эмоции: функции и виды.
38. Эмоции и нервно-психологическое напряжение.
39. Эмоционально-нравственные основы развития личности.
40. Этика и психология семейных отношений.
Правила оформления списка литературы и Оформление ссылок в тексте в реферате
