Содержание учебной дисциплины

Введение

Предмет, методология и научные задачи курса Отечественной истории. Историческая преемственность и прерывность. Принципы периодизации курса. Источники курса. Местокурса в системе социальных и гуманитарных дисциплин. Историография.

Историческая динамика и статика: структуры и процессы. Многоаспектность исторического изменения. Современные исторические теории: формационная, модернизационная (прогрессистские теории), цивилизационная, глобалистская (мироцелостная, мирсистемный анализ) – их достоинства и недостатки.

Компоненты структуры курса Отечественной истории.

1. Пространство как условие политического, социального, экономического, культурного развития.

2. Событийная канва (основные события политической истории, внутренней политики).

3. Политическое устройство.

4. Социальная структура общества и группы, ее образующие.

5. Экономическая система: производство, распределение и потребление.

6. Региональная и этническая динамика.

7. Культура: символические, небиологические, то есть приобретаемые аспекты жизнедеятельности человеческого общества; язык, нормы и традиции поведения, ценности, образ мышления.

8. Глобальный контекст: место страны в мировой геополитической и цивилизационной динамике.

Раздел I. ПЕРВОБЫТНЫЙ СТРОЙ И РАННИЕ ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ СЕВЕРНОЙ ЕВРАЗИИ

Тема 1. Народы Восточной Европы и Сибири в древности и раннем средневековье (до образования Древнерусского государства)

Пространство. Природно-климатические особенности Северной Евразии. Относительное разнообразие природной среды: природные ландшафты, почвенно-климатические условия, речные бассейны. Появление человека на просторах Северной Евразии. Периодизация истории первобытного общества. Неолитическая революция – переход от присваивающего к производящему хозяйству. Неравномерность развития регионов Северной Евразии. Формирование племенных союзов в Европейской части России в бронзовом веке. Переход к железному веку в I тыс. до н.э., кризис родоплеменного строя.