Занятие 6. Направленность и мотивационная сфера личности. Поступок и принятие решений

Обсуждение теоретических вопросов:

1. Проблема внутреннего конфликта.

2. Ценностные ориентации в мотивационной сфере личности.

3. Мотивация достижения и избегания.

4. Мотивы отклоняющегося поведения.

5. Атрибуция ответственности.

6. Воспитание и самовоспитание воли у человека.

Практическое занятие:

Методы и методики определения особенностей направленности, мотивационной сферы, ценностных ориентаций, принятия решений.

Теоретические занятия (лекции) 2 часа. Типы (сочетание): информационная, проблемная, лекция-беседа, лекция-визуализация.

Лекция 7.Познавательные психические процессы.

1. Познавательные психические процессы как основа планирования человеком своей деятельности и жизни.

2. Отражение, сохранение, переработка информации. Виды отражения.

3. Понятие об ощущении и восприятии. Характеристика ощущения и восприятия как психических процессов.

4. Внимание как объект психологического исследования. Функции. Виды. Свойства.

5. Понятие о представлении. Свойства представления. Роль представлений в развитии познавательной сферы.

6. Понятие о мышлении. Виды. Формы. Операции.

Речь. Виды. Функции речи. Характеристики.

Понятие о воображении. Виды и функции воображения.

Память как высшая психическая функция

7.1.Познавательные психические процессы как основа планирования человеком своей деятельности и жизни.

Психические процессы – это формы психического системного отражения окружающей действительности, активного взаимодействия с нею и формирования личностного отношения к ней, осуществляющиеся человеком в ходе психической познавательной, эмоциональной, волевой и мотивационной деятельности. Эти процессы происходят, протекают не только по отношению к внешней действительности, но и по отношению к собственному внутреннему миру, содержание которого и составляют данные процессы. Под внешней действительностью мы понимаем, в данном смысловом контексте, природную среду, социальную среду, информационную среду, психологическое содержание других людей, окружающих субъекта, составляющих его микросоциум. Через психические процессы человек познает себя и окружающий мир. Возникновение и течение психических процессов обусловлено условиями жизнедеятельности индивида, конкретными деятельностными задачами и требованиями деятельности человека, и наличными, заданными социальными ситуациями взаимодействия с другими людьми.