Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

Директор

гуманитарного института

Ерохин А.М

«__» _______________ 2013 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

История

Направление подготовки Психолого-педагогическое образование

Профиль Психология образования

Квалификация выпускника бакалавр

Форма обучения заочная

Учебный план 2013

Изучается в 1 семестре

СОГЛАСОВАНО:		РАЗРАБОТАНО:
Зав. кафедрой педагогики и образовательных технологий Таранова Т.Н.   _____________________Ф.И.О. «__» _____________ 2013 г.   Рассмотрено УМК Протокол №___ от «___»__________   Председатель УМК института ______________ Ф.И.О.		Зав. кафедрой кафедрой кафедры политической истории ___________________ Ф.И.О. «__» ____________ 2013г.   Должность разработчика: доцент кафедры политической истории Ткаченко Д. С. _________________________   ____________________ Ф.И.О. «__» ____________ 2013г.

Ставрополь, 2013

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

История

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Направление подготовки	Психолого- педагогическое образование
Профиль	Психология образования
Квалификация выпускника	бакалавр

Объем занятий: Итого	108 ч.	3з.е.
В т.ч. аудиторных	6ч.
Из них:
Лекций Лабораторных работ Практических занятий	2ч.   4ч.
Самостоятельная работа 93
Экзамен 1семестр 9 ч.

Ставрополь, 2013

1.Целью освоения дисциплины: Целью изучения Истории как учебной дисциплины является формирование компетенций по изучению процесса развития нашего Отечества, его многонационального народа, формирование основных государственных и общественных институтов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ГСЭ (Б1.Б.1).

Данный курс относится к дисциплинам общекультурной подготовки. Он является обобщающим, синтезирующим и выполняет несколько социально-значимых функций: познавательную (интеллектуально-развивающую), мировоззренческую, практически-политическую, воспитательную.

История не только одна из двух тысяч существующих наук, служащих современному человечеству, но и одна из наиболее древних. Изучается в первом семестре.

Связь с предшествующими дисциплинами

Дисциплина «История» логически и содержательно взаимосвязана со всеми сопутствующими дисциплинами, раскрывая взаимодействие социокультурных и духовных факторов в структуре личности.

Связь с последующими дисциплинами

Освоение дисциплины «История» необходимо как предшествующее всем последующим дисциплинам.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

№п-п	Содержание компетенций	Шифр
Общекультурные компетенции	ОК
	способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды	ОК-1
	владеет историческим методом и умеет его применять к оценке социокультурных явлений	ОК-2
	владеет моральными нормами и основами нравственного поведения	ОК-3

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ЗНАТЬ	-законы исторического и общественного развития; основные закономерности и этапы исторического процесса; роль России в истории человечества и в современном мире; основные концепции мировой истории и истории России и др.
УМЕТЬ	- последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли
ВЛАДЕТЬ	- историческим методом и применять его к анализу социокультурных явлений