Для досягнення цілей заняття необхідно засвоїти теоретичний матеріал даної теми і виконати самостійну навчально-дослідницьку роботу.
а) Теоретичні питання для позааудиторного самостійного вивчення та обговорення на занятті:
1. Генетика: предмет, завдання, етапи розвитку.
2.Основні поняття і терміни сучасної генетики.
а) спадкова інформація, спадковість, успадкування;
б) мінливість;
в) ген, геном, генотип, генофонд;
г) фенотип;
д) алельні гени, неалельні гени;
е) гомозиготи, гетерозиготи;
ж) домінування, рецесивність;
з) моно-, ди-, та полігібридне схрещування.
3. Принципи гібродологічного аналізу.
4. Менделюючі ознаки людини та закономірності їх успадкування:
а) закон одноманітності гібридів першого покоління;
б) закон розщеплення;
в) закон чистоти гамет;
г) закон незалежного комбінування.
5. Аналізуюче схрещування, його практичне значення.
6. Цитологічні основи успадкування менделюючих ознак.
7. Летальні алелі. Порушення очікуваного менделівського розщеплення.
|
|
б) Алгоритм самостійної навчально-дослідницької роботи:
1. Виконати індивідуальне програмоване завдання.
2. Оформити протокол.
в) Інструкції до виконання індивідуального програмованого завдання:
При виконанні індивідуального програмованого завдання виробити уміння:
- розпізнавати альтернативні ознаки, розглядати спадкові патологічні симптоми як альтернативу нормі;
- визначати, інтерпретувати та застосовувати генетичні поняття та терміни для аналізу конкретних ситуацій;
- записувати генетичні формули генотипів, гамет, шлюбів, які аналізуються за однією, двома і більшою кількістю ознак;
- визначати та використовувати закони, які діють в конкретних ситуаціях;
- прогнозувати ймовірність нормальних та патологічних ознак у нащадків при розв’язуванні ситуаційних задач.
VI. Система навчаючих завдань
Індивідуальні програмовані завдання для самостійної навчально-дослідницької роботи студентів