Порядок виконання роботи

1. Накреслити і вивчити електричну схему детекторного приймача.

2. Розглянути всі її деталі на схемі і в наборі для лабораторної роботи і їх призначення.

3. Послідовно вивчити форму електричного сигналу, починаючи з антени і до телефона.

4. Зібрати детекторний приймач.

Схема:

Висновок: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольні питання:

1. Чому в коливальному контурі виникають незатухаючі електромагнітні коливання?_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Який контур може створити електромагнітні хвилі?____________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Пояснити призначення і принцип модуляції.____________ ______________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Чим відрізняється процес розповсюдження довгих (ДХ), середніх (СХ), коротких (КХ) і ультракоротких (УКХ) хвиль? Що означає „зона мовчання”? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Які електромагнітні хвилі приймає антена?____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б. Яким чином відокремлюються хвилі тільки однієї частоти (однієї станції)? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. У чому полягає процес детектування?_________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Якої частоти сигнал після детектора?_________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Як виділяється низькочастотний сигнал (сигнал інформації)? ___________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. За рахунок якої енергії працює детекторний приймач? _________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підпис викладача:

- виконав

- здав

- зауваження:

Лабораторна робота №16


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: