2015-10-22
318
| Мультимедийные классы (ауд. 109, 110, 111) | Компьютер (ауд. 109, 110, 111 - 3 шт.), проекционное оборудование (ауд. 109, 110, 111 - 3 шт.), колонки (ауд. 109, 110, 111), усилитель (ауд. 109, 110, 111 - 3 шт.); микрофон (ауд. 109, 110, 111 - 3 шт.); мультимедийные лекции; правовая система «КонсультантПлюс»; правовая система «Гарант»; безлимитный интернет (в т.ч. беспроводной интернет (Wi-Fi); электронная тестовая оболочка SunRav. 1.Мультимедийные презентации: 1. Предпринимательство: понятие, функции. Субъекты предпринимательской деятельности. Внешняя и внутренняя среда предпринимательства. 2. Малое предпринимательство: критерии отнесения, преимущества и недостатки малого бизнеса. 2. Видеофильмы: 1. Молодые предприниматели – миллионеры. |
| Компьютерные классы (ауд. 214, 215, 314, 316) | Компьютеры (ауд. 214, 215, 316 - 45 шт.), моноблоки (ауд. 314 - 16 шт.), плазменный телевизор (ауд. 215 – 1 шт.), проекционное оборудование (ауд. 214 - 1 шт.), интерактивная доска (ауд. 214 - 1 шт.); безлимитный интернет (в т.ч. беспроводной интернет (Wi-Fi); доступ ко всем электронно-библиотечным системам филиала и БГУ; электронная тестовая оболочка SunRav. Бизнес-игра: «Кто хочет заработать 10 баллов? (групповая работа в командах). |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ВИДЫ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ ФОРМ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Элементы самостоятельного творческого отношения к основам изучаемой дисциплины реализуются разными способами, в том числе и при проведении обучения в игровых формах.
Для достижения указанной цели, а также для повышения интереса студентов к занятиям и одновременного вовлечения в активный учебный процесс практически каждого занимающегося по экономике предполагается проведение некоторых семинарских занятий в виде экономических игр. Форма проведения занятия и сценарий определяются преподавателем, а выбор вопросов и ответов на них предоставляется на усмотрение самих студентов, которые совместно с преподавателем и проводят семинарское занятие.
