2015-10-22
620
С И Л Л А Б У С
Информатика пәні бойынша
5В010900-математика, 5В011000-физика, 5В011100-инфороматика, 5В070300-ақпараттық жүйелер, 5В011200-химия, 5В011300-биология, 5В011600-география, 5В060200-информатика, 5В060400-физика, 5В060800-экология, 5В090200-туризм, 5В073200-стандарттау, сертификаттау және метрология, 5В010100-Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу, 5В010200- Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі, 5В010300-Педагогика және психология, 5В010400-Бастапқы әскери дайындық, 5В010500-Дефектология, 5В010600-Музыкалық білім, 5В010700-Бейнелеу өнері және сызу, 5В010800-Денешынықтыру және спорт, 5В011400-Тарих, 5В011500-Құқық және экономика негіздері, 5В011700-Қазақ тілі мен әдебиет, 5В011800-Орыс тілі мен әдебиет, 5В011900-Шетел тілі: екі шетілі, 5В012000-Кәсіптік білім, 5В012100-Қазақ тілінде оқытпайтын мектептегі қазақ тілі мен әдебиеті, 5В012200-Орыс тілінде оқытпайтын мектептегі орыс тілі мен әдебиеті, 5В020700-Аударма ісі, 5В030100-Құқықтану, 5В042100-Дизайн, 5В050400-Журналистика, 5В090800-Бағалау, 5В090600-Мәдени-тынығу жұмысы, 5В050600-экономика, 5В0507-менеджмент, 5В050800-есеп және аудит, 5В050900-қаржы, 5В051000-мемлекеттік және жергілікті басқару, 5В051100-маркетинг,5В090400-әлеуметтік мәдени жұмыс мамандықтары үшін
|
|
|
Оқыту түрі: күндізгі
Курс: 1
Семестр: 1,2
Кредит саны: 3
Барлық дәрісханалық сағат саны: 135
соның ішінде:
Дәрістер: 15
Лабораториялық сабақтар: 30
СОӨЖ: 45
СӨЖ: 45
Аралық бақылаулар: 2
Емтихан: 1-2 семестр
Талдықорған 2013ж.
Оқытушы туралы мәлімет
Жанатбекова Назым Жанатбекқызы –п.ғ.к., доцент, электрондық пошта–nz.zhanatbekova@gmail.com тел.: 255414 сот. 8-777-017-94-66
Сабақ уақыты- кесте бойынша
Консультация уақыты-кесте бойынша
Курс «Информатика»
Пән пререквизиттері жоқ
Пән постреквизиттері
Пән бойынша білімдердің болуы «Операциялық жүйелер», «Қолданбалы программалық қамсыздандыру», «Жаңа ақпараттық технологиялар», «Программалау», «Білімдер қоры және эксперттік жүйелер» пәндерін оқыту үшін қажетті.
Пәннің қысқаша сипаттамасы:
Информатика – бұл компьютердің көмегімен ақпаратты түрлендіру үрдісімен және олардың қолдану ортасымен өз ара әсерімен байланысты адам қызметінің болмысы, сонымен бірге қоршаған әлемді талдаудағы жүйелі-ақпараттық тәсілді бейнелейтін, ақпараттық үрдістерді, ақпаратты алу, түрлендіру, жеткізу, сақтау және пайдалану әдістері мен құралдарын зерттейтін ғылыми білімнің іргелі облыстарының бірі.
|
|
|
«Информатика» курсы информатиканың келесі: теориялық информатика, ақпараттандыру құралдары, ақпараттық технологиялар аспектілері бейнеленілетін негізгі теориялық және практикалық мәліметтерден тұрады.
Курстың мақсаты:
· қазіргі ақпараттық технологиялардың мүмкіндіктерін және олардың даму перспективаларын зерттеу;
· компьютердің, ақпараттық жүйелердің және компьютерлік желілердің ақпараттық және бағдарламалық қамсыздандыруларының қазіргі жағдайын және даму перспективаларын зерттеу.
Курстың міндеттері:
· компьютерлік технологияны қолданудың ерекшеліктері мен нақты мүмкіндіктерін түсіну, олардың даму және жетілдіру тенденцияларын білуі, компьютерлік техниканы пайдаланушы ретінде талаптарды нақты тұжырымдай білуі;
· ақпараттарды өңдеу, беру, талдау, құрылымдау, формальдау әдістерін білу керек;
· корпаративтік желілермен бүкіләлемдік ауқымды Интернет желісінің қызметін және жергілікті компьютерлік желінің қызметтерін пайдалана білу іскерлігі;
· компьютердің көмегімен инженерлік-экономикалық және басқару есептерін шығаруға арналған бағдарламаларды өңдеу және алгоритмдерді жазу әдістерін меңгеру;
· қазіргі есептеу техникаларының байланыс жүйелерін пайдалануға байланысты жұмыс істеу дағдылырының болуы, жаңа ақпараттық технологиялардың даму перспективалары мен негіздерін білу, тиімді басқару шешімдерін қабылдауға арналған ақпараттық ресурстарды бағалай білу іскерлігі;
· қазіргі заманға сай компьютерлерді қолданбалы бағдарламалық қамтамасыз ету және оны белсенді.пайдалана білу
Аталған курсты аяқтағаннан кейін студенттердің меңгеретін білім біліктері:
· қазіргі заман компьютерлерінің қолданбалы программаларымен жұмыс істеуді;
· жергілікті компьютелік желілермен, корпоративтік желілермен, INTERNET ауқымды желісінің қызметімен, қазіргі заманның компьютерлік технологияларымен жұмыс жасай білуі;
· ақпаратты өңдеуде және ұсынуда структуралау, формализациялау, анализдеу әдістерін білуі;
Пәнді меңгеру нәтижесінде төмендегі құзырылықтар қалыптасады:
негізгі құзырылықтар:
қалыптастырушы: қазіргі ақапаарттандырылған қоғамның дамуы кезінде ақпараттың мәні мен маңызын түсіну;
жүйелеуші: ақпарат, ақпараттық үрдістер туралы білімді меңгеру, ақпаратты бағалау, таңдау, және ұйымдастыра білу;
зерттеу: ақпаратты алу және пайдалану, түрлі деректерді қабылдау және қолдан білу;
пәндік құзырлықтар:
коммуникативтік: түсінікті болу үшін сұхбат құра білу, тапсырмаларды уақытылы орындау;
технологиялық: білімгерлердің өздігінен жоспарлаған ақпараттық өнімдерін сызба бойынша құру және оны өңдеу мүмкіндігін түсіну;
бақылаушы: ақпараттандыру саласындағы білімді меңгеру, бақылаушы-бағалаушы материалды дайындау, алынған нәтижені өңдеу;
арнайы құзырлықтар:
бағдарламалық: ақпаратты қабылдау, сақтау, өңдеу әдіс-тәсілдерін меңгеру, ақпаратты басқарушы құрал ретінде компьютерде жұмыс жасай алу, ауқымды компьютерлік желімен жұмыс істей алу қабілетінің болуы;
пәнаралық: компьютерлік сауаттылықты меңгеру және әр түрлі пәндердің материалдарымен жұмыс істеу кезінде қолдана алу;
|
|
|
әлеуметтік: ұжымда жауапкершілікпен жұмыс істей алу;
дамытушық: оқытудың жаңа дәстүрден тыс әдіс-тәсілдерін меңгеру, жоғары кәсіби тәжірибелі ұстаздардың тәжірибесін үйрені және тарату;
креативті: компьютермен басқарылатын конструкторлық материалдарды пайдалану арқылы құрастыру және модельдеу;
ұйымдастырушы-әдістемелік: нормативтік құжаттарды меңгеру, ұйымдастырушы қабылетін дамыту;
Бағалау саясаты
Білімді бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі
| Әріппен белгіленген баға | Бағаның цифрлік эквиваленті | Пайыздық мөлшері | Дәстүрлі түрде бағалау |
| A | 4,0 | 95-100 | Өте жақсы |
| A- | 3,67 | 90-94 | |
| B+ | 3,33 | 85-89 | Жақсы |
| B | 3,0 | 80-84 | |
| B- | 2,67 | 75-79 | |
| C+ | 2,33 | 70-74 | Қанағаттанарлық |
| C | 2,0 | 65-69 | |
| C- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 50-54 | ||
| F | 0-49 | Қанағатанарлықсыз |
Пән бойынша студенттің білімін балмен бағалау көрсеткіші
| Бағаланатын бағдар (позиция) | 1-8 аптадағы бағалау мөлшері | 9-15 аптадағы бағалау мөлшері | Баллдың максималдық (жоғары) мөлшері | Электронды журналға балл қоюдың кезеңі |
| Ағымдық бақылау | Әрбір бағалауға 100 баллдан | Апта сайын (бірінші аптадан басқа) | ||
| СӨЖ | Әрбір СӨЖ –ге 100 баллдан | 4,7,11, 14 апталарда | ||
| Аралық бақылау | Әр аралық бақылауға 100 баллдан | 8 және 15 аптада | ||
| Кіру рұқсатының рейтингісі 1 | R1 | 8 апта | ||
| Кіру рұқсатының рейтингісі 2 | R2 | 15 апта | ||
| Академиялық кезеңдегі кіру рұқсатының рейтингісі | R= (R1 + R2)/2 | 15 апта | ||
| Емтихан | Е | 16-19 апта | ||
| Қорытынды баға | І = R*0.6+E*0.4 |
Баға қоюдын критерилері (мысалы)
| Бақылау түрі | Максимальдық баға | Оқытушының журналына балл қойылатын мерзімі | |
| Ағымдық бақылау: қатысу үй тапсырмасын орындауы лабораториялық сабақтың орындалуы белсеңділігі дәріс барысындағы жауаптары. ОСӨЖ | Әр аптада | ||
| СӨЖ 1 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3 | СӨЖ тапсырмаларының тапсыру кестесіне сәйкес | ||
| СӨЖ 2 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3 | СӨЖ тапсырмаларының тапсыру кестесіне сәйкес | ||
| СӨЖ 3 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3 Тапсырма 4 | СӨЖ тапсырмаларының тапсыру кестесіне сәйкес | ||
| СӨЖ 4 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3 | СӨЖ тапсырмаларының тапсыру кестесіне сәйкес | ||
| Аралық бақылау 1: Жоба қорғау Жоба идеясы Жоба сипаттамасы Жобаның тұсаукесері | 3апта 6апта 8апта | ||
| Аралық бақылау 2:коллоквиум Сұрақ 1- баға 1 Сұрақ 2- баға 2 Сұрақ 3- баға 3 Қорытынды баға: (баға1+баға2+баға3)/3 | 15 апта | ||
*СӨЖ мазмұны силлабустағы СӨЖге арналған кестеде көрсетілген
|
|
|
Дәрістердің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
| № | Тараулар бойынша лекция тақырыптары | Сағат саны | Апта | Әдебиет |
| Информатика пәніне кіріспе | 1, 2, 4, 6, 7, 30 | |||
| Информатиканың математикалық негіздері | 1,3,5,6,7,14 | |||
| Информатиканың логикалық негізі | 2,3,4,5,7,8,10 | |||
| Аппараттық құралдар. | 1,3,4,5,8,12,15 | |||
| ЭЕМ-нің программалық жабдығы | 2,3,4,5,6,12,14,15 | |||
| Операциялық жүйелер. | 2,3,4,5,6,7,8 | |||
| Сервистік программалық қамсыздандыру. Ақпаратты қорғау негіздері. | 1,3,5,7,9,12,15,18 | |||
| Windows ОЖ стандартты қосымшалары. | 5, 6, 7, 32 | |||
| Алгоритмдеу және программалау негіздері. | 2, 3, 24, 25 | |||
| Қолданбалы программалық қамсыздандыру. Мәтіндік редакторлар | 4, 9, 21, 30 | |||
| Кестелік процессорлар. | 8, 12, 27 | |||
| Деректер қоры және ДҚБЖ. | 5, 6, 7,16 | |||
| Кеңселік программалық құралдар. | 19, 20, 26, 27, 31 | |||
| Компьютерлік графикаға кіріспе. | 5, 6, 22, 23 | |||
| Компьютерлік желілер және желілік технологиялар. Жасанды интеллект және эксперттік жүйелер | 10, 14, 15 | |||
| Барлығы |
Лабораториялық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
| № | Сабақтың тақырыбы және мазмұны | Сағат саны | Апта | Өткізу түрі |
| Ақпарат және информатика | Программамен жұмыс | |||
| ЭЕМ –ң құрылымы. | Программамен жұмыс | |||
| MS DOS операциялық жүйесі | Программамен жұмыс | |||
| Windows операциялық жүйесімен жұмыс | Программамен жұмыс | |||
| Сервистік программалар | Программамен жұмыс | |||
| WINDOWS ОЖ стандартты қосымшалары | Программамен жұмыс | |||
| Алгоритмдеу және программалау негіздері | Программамен жұмыс | |||
| MS Word текстік редакторы | Программамен жұмыс | |||
| MS Word мәтіндік процессоры | ||||
| Excel электрондық кестесі | Программамен жұмыс | |||
| Excel кестелік процесорының логикалық функциялары | Программамен жұмыс | |||
| Деректер қоры және ДҚБЖ | Программамен жұмыс | |||
| Деректер қоры және ДҚБЖ | Программамен жұмыс | |||
| Графикамен жұмыс | Программамен жұмыс | |||
| Электрондық пошта | Программамен жұмыс | |||
Лабораториялқ жұмыстарды орындауға әдістемелік нұсқаулар
Лабороториялық жұмыс №1. Ақпарат және информатика
Жұмыстың мақсаты: Ақпараттанудың негізгі объектілері - ақпарат және ДК-да ақпаратты түрлендіру принциптерін оқып үйрену.
Жұмысты орындауға әдістемелік ұсыныстар:
1. Дәптерге төмендегі кестені сызып, ақпараттың негізгі қасиеттерін жазып, оған анықтама беріңіздер.
2. 2-ші кестеге ақпаратты пайдалану слалалрын жазып, олардағы пайдаланылатын белгілерді көрсетіңіздер.
3. Дәптерге берілген сандарды сақтау үшін қажетті жады өлшемін есептеңіздер.
4. Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне ауыстыруды орындаңыздар.
Жұмыстың орындалу реті:
1. Ақпараттың берілу тәсілдері, өлшеу, түрлендіру сұрақтары бойынша тренинг
Порозициялық санау жүйесі дегеніміз не?
Позициялық санау жүйесінің позициялық емес санау жүйесінен айырмашылығы неде?
Кез-келген санау жүйеден 10-қ санау жүйесіне түрлендіру ережесін атаңыз?
10-қ санау жүйесінен кез келген санау жүйеге ауыстыру ережесін айтып беріңіз?
Позициялық санау жүйесінде сандарға арифметикалық амалдар орындаудың ережесі қандай?
Ақпараттың өлшем бірліктері?
ЭЕМ жадында символдық мәліметтер қалай беріледі?
Басқарушы симвлодар дегеніміз не, олар қалай кодталады?
2. 2,8,10,16 негіздегі санау жүйесіндегі сандарды түрлендірудің әртүрлі тәсілдерімен танысу
3. Тапсырманы орындау.
ІІ. Практикалық тапсырманы орындау
1. Кестені толтырыңыз:
| Ақпарат қасиеттері | Анықтамасы |
| Ақпараттың өзектілігі | - бұл ағымдық уақыт мерзіміне ақпараттардың сәйкес келу дәрежесі.. |
| Ақпараттың қолайлығы | |
| және т.б. |
2. Аталған аймақтарда ақпараттардың символдық бейнелену тәсілдеріне кесте құрыңыз. Егер таңбалар көп болса, онда олардың кейбіреулерін сызып көрсетіңіз немесе жазыңыз.
| Қолдану аймағы | Қолданылатын символдар (белгілер) |
| Математика | |
| Ән күй | |
| Физика | |
| Информатика | |
| … (өзіміз ойлап табамыз) |
3. Ондық сандарды екілікке, сегіздікке және он алтылық жүйеге түрлендіріңіз (өзгертіңіз). Нәтижесін тексеру керек.
1 вариант: 46; 125; 225; 750; 1054; 2135; 228,78.
2 вариант: 860; 785; 228,79; 250; 547; 121; 12
3 вариант: 759; 265; 387; 711,25; 115; 51
4 вариант: 854; 266; 412; 1058,5; 100; 85
5 вариант: 589; 635; 1578; 1248,2; 98; 106
6 вариант: 128; 384; 1258; 11,25; 158; 11
7 вариант: 1258; 124; 541; 12,85; 128; 19
3. Келесі екілік сандарды сегіздік және он алтылық санақ жүйелеріне ауыстырыңыз:
а) 11110101000100000100111100101000;
б) 10001010101011001100110000000111;
4.Екілік санақ жүйесін қолдана отырып, екі сан қосындысын табыңыз:
а) 75+44; б)158+36; в)144+56.
Ондық жүйеге оларды ауыстыру жолымен есептеу нәтижесін тексеріңіз.
5. Екілік есептеуді қолданып, екіге дейін толықтырып қосу жолымен алып тастауды орындаңыз: а)75-44; б)-15-36; в)14-56.
Ондық жүйеге оларды ауыстыру жолымен есептеу нәтижесін тексеріңіз.
6. Екілік есептеуді қолданып, бөлуді орындаңыз: а) 75: 5; б) 54: 6; в) 56: 14. Ондық жүйеге оларды ауыстыру жолымен есептеу нәтижесін тексеріңіз.
7. Келесі сандарды сақтау үшін қажетті, еске сақтау көлемін есептеп шығарыңыз:
а) 3510; б) 102410; в) 11358; г) 10АF16.
8. Келесі сандарды сақтау үшін қажетті, еске сақтау көлемін есептеп шығарыңыз: а) 12, 123456789; б) 1456123,13 бірлік және екілік дәлдікпен.
9. Әртүрлі кодтауды қолдануда сіздердің оқу тапсырмаларыңыздың толық адресін жазудан тұратын ақпараттар санын есептеу.
10. Екілік кодтау барысында еске сақтау тетігінде түрлі түсті картина алатын көлемді есептеңіз:
а) 256 түсті қолдану арқылы 2х4 см өлшемді:
б) 15 000 түсті қолдану арқылы 5х6 см өлшемді:
Әрбір квадраттық сантиметр 24х24 нүктеден тұратынын есепке алыңыз.
1. Лабороториялық жұмысты аяқтағаннан кейін дәптерлеріңізге қысқаша есеп жазып, оқытушыға көрсетіңіздер.
Лабороториялық жұмыс №2. ЭЕМ –ң құрылымы.
Жұмыстың мақсаты: ЭЕМ –ң құрылымы.
Жұмысты орындауға әдістемелік ұсыныстар: Компьютермен жұмыс жасау кезіндегі техника қауіпсіздігі. ДК архитектурасымен танысу.
Жұмыстың орындалу реті:
1. «Компьютермен жұмыс жасау кезінде тахника қауіпсіздігін сақтау» плакатын талдау.
2. Суретте көрсетілген құралдарды талдап, кестені толтырыңыз.
2.1. Кесте. «ДК базалық конфигурациясы» кестесі.
| Суреттің рет саны № | Құралдың атауы | Қысқаша түсінік |
2.2. Кесте. «ДК ішкі құрылымы»
| Суреттің рет саны № | Құралдың атауы | Қысқаша түсінік |
2.3. Кесте. «Ақпаратты жинақтаушы және тасушы құралдар»
| Суреттің рет саны № | Құралдың атауы | Қысқаша түсінік |
2.4. Кесте. «ДК перифериялық құрылымы»
| Суреттің рет саны № | Құралдың атауы | Қысқаша түсінік |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
