2017-10-25
597
Основной реформой этого периода можно назвать крестьянскую реформу, которая провозгласила отмену крепостного права в 1861 году. Реформа готовилась на протяжении нескольких лет и, несмотря на то, что правящие классы не хотели свободы для крестьян, император понимал, что с крепостным правом дальше двигаться невозможно, поэтому изменения все же были осуществлены. В результате реформы, крепостное право было упразднено, крестьяне получили независимость и могли выкупиться от своего помещика, получив при этом надел для ведения домашнего хозяйства. Для осуществления выкупа крестьянин мог взять ссуду в банке на 49 лет. Выкупившиеся крестьяне освобождались от административной и юридической зависимости от помещиков. Кроме того, свободные крестьяне получили ряд гражданских прав, могли вести торговлю и осуществлять сделки с недвижимостью
19 февраля 1861 г. Александр /1855- 1881 гг./ подписал манифест об отмене крепостною права. Крестьяне получили личную свободу. Несмотря на сопротивление значительной части помещиков, крестьян освободили с землей. Однако они получили земли меньше, чем обрабатывали ее до отмены крепостного права. За землю устанавливают выкуп. До заключения выкупной сделки крестьяне считались временнообязанными и должны были вести прежние повинности. Юридическим собственником земли оставалась община. Крестьянская реформа создала условия для развития капитализма в стране.
В 1864 г. была проведена земская реформа. В уездах и губерниях создавались всесословные выборные органы местного управления - земства /земские собрания и управы/, которые занимались хозяйственной и культурно-просветительской деятельностью. Городская реформа /1870 г./ создавала новые выборные органы городского самоуправления /городские думы и управы/, ведавшие городским хозяйством.
В 1864 г. началась судебная реформа. Суд перестал ориентироваться на сословный принцип, и все граждане страны теперь имели равные права перед законом. Появился также суд присяжных, а судебная система полностью отделилась от административной и сформировалась в самостоятельный институт. Реформа судебной системы, вводила независимость суда от администрации, несменяемость судей, гласность и состязательность судопроизводства. Для уголовных дел создавался суд присяжных. С этого момента в судах России появилась должность адвоката. Суд был бессословным, однако для крестьян сохранялись волостные суды: для духовенства оставался особый суд /консистория/. Высшей судебной инстанцией являлся Сенат.
В I860 г. был учрежден единый Государстве банк России и упорядочен государственный бюджет. В 1863 г. вводилась акцизная система с целью упорядочения косвенных налогов.
Реформа образования /1863 - 1864 гг./ была более радикальной. Университетам возвращалась автономия и восстанавливалась преемственность высшей и средней степени образования. Создавались высшие женские курсы. Цензурные послабления были незначительны.
В 1862 - 1874 гг. была проведена реформа армии. Ее "отцом" был военный министр Д. А. Милютин. Вводилась всеобща» воинская повинность /с 1874 г./, сокращались сроки военной службы. Были созданы военные округа. Для создания офицерских кадров - юнкерские училища и военные гимназии, где могли учиться выходцы из всех сословий.
Реформы Александра II:
· Крестьянская реформа. Отмена крепостного права (1861 год);
· Финансовые реформы (с 1863 года);
· Реформа образования (1863 год);
· Земская реформа;
· Городская реформа (1864 год);
· Судебная реформа (1864 год);
· Реформа государственного управления (1870 год);
· Военная реформа (1874 год).
Суть реформ Александра II заключалась в перестройке государства на новый тип, который мог бы эффективнее строить экономику по пути индустриализации и капитализма.
Земская реформа и городская реформа призваны были упростить управление государством и сделать его более эффективным. Согласно новым законам, деревни и города теперь могли сформировать собственные органы самоуправления и заниматься решением хозяйственных вопросов, не ожидая приказа сверху. Это позволило развить экономику регионов, так как управление стало ориентироваться на реальную ситуацию в той или иной губернии.
Военная реформа должна была сделать армию более эффективной, чтобы не повторилась ситуация с Крымской войной. Была введена всеобщая воинская повинность, армия получила новое вооружение, сменился принцип воспитания солдат. Также открылось множество учебных заведений для военных.
Вместе с военными училищами стали открываться новые обычные школы и вузы. Ректора университетов получили больше прав и могли самостоятельно принимать решения – это помогло стране сделать скачок в просвещении общества.
Немаловажной была и реформа печати. Был провозглашен принцип гласности и пресса получила право обсуждать и даже критиковать решения правительства.
