IV. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения – в основной или абсолютной

формах ( предложения необходимо полностью переписать ).

1. Tell him not to forget … ticket; she must not forget … either.

2. Whose exercise-books are those? Are they … or …?

3. I see that he has lost … pen; perhaps you can lend him …?

4. Lend them … dictionary; they have left … at home.

5. My luggage is heavier than ….

6. We’ve taken … books; has she taken …?

7. Those places are not …, they are ….

8. This does not look like … exercise-book, it must be ….

9. Tell me, isn’t that … girl-friend over there?

10. He has come to see us, … father and … are school friends.

11. This is … work, I did it without any help at all.

 

V. Translate into English.

1. Он сломал мою ручку, но дал мне свою. 2. Я не знаю, куда я положил свой кошелек.

3. Она рассказала мне вчера о своей поездке в Москву. 4. Она любит рассказывать нам о своем

муже. 5. Я вижу, что у вас нет словаря, хочу дать вам свой.

6. Я еще не написал свои упражнения. А ваши готовы? 7. Они всегда готовят уроки дома.

8. Сегодня холодно. Вы должны надеть пальто. 9. Я попрошу брата достать мне эту книгу.

10. Он положил деньги в карман.

 

VI. Translate into English.

1. Я был в Лондоне летом. Мне очень понравился этот город.

2. Это лето очень дождливое.

3. Завтра в это время я буду в Нью-Йорке.

4. Посмотрите на маленький дом с зеленой крышей на том берегу реки. Я родился в этом доме.

5. Я не хочу звонить ему сейчас. Он всегда занят в это время.

6. Какой-то человек хочет видеть вас. Я никогда не видел этого человека раньше.

7. Он собирается много работать над английским языком в этом году.

8. Я никуда не собираюсь ехать этой весной.

9. Он долго жил в Англии. Он хорошо знает эту страну.

10. Я пойду к нему в восемь часов. Я думаю, что застану его дома в это время.

 

VII. Re-word the following sentences. Pay attention to the indefinite article before singular nouns.

Example: a). He is my cousin. – He is a cousin of mine.

b). They are our friends. – They are friends of ours.

1. She is their relative. 6. They are her pupils.

2. He is her friend. 7. She is our neighbour.

3. We are your former students. 8. He is her former school-friend.

4. She is his niece. 9. I am his student.

5. I am your colleague.

 

VIII. Use the appropriate form of pronouns ( предложения необходимо полностью переписать ).

1. He patted Jack heartily on (he) shoulder.

2. He put (he) hand on (she).

3. “This foolish wife of (I) thinks I’m a great artist”, said he.

4. Don’t show this letter to (you) brother.

5. The children were having (they) tea, Mary and Paul were having (they).

6. There was a cold wind blowing so I put on (I) heavy coat.

7. She makes all (she) clothes herself.

8. There’s a ghastly article of (he) in the evening’s paper.

9. This is (you) note-book, but where is (I)?

10. (He) composition is much more interesting than (she).

 

IX. Translate into English.

1. Вчера они взяли наши журналы и оставили нам свои.

2. Этот автомобиль очень небольшой, но мотор у него относительно мощный.

3. Это мое мнение, я вижу, что оно отличается от твоего.

4. Результаты показали, что наш план был правильным.

5. Построена новая дорога, ее длина более тысячи километров.

6. Я не хочу ей верить после этого.

7. Самое лучшее предложение – ваше.

 

* при выполнении СРС № 1 в отдельных тонких тетрадях, все предложения в упражнениях пишутся полностью!!! (даже если в задании написано – вставьте подходящее по смыслу слово, предложение всё равно пишется полностью!)