Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество аудиторных часов
Очная форма обучения
	Л	Видеоанализ тема №1
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №3
ПР	Фасилитация тема №3
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №4
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №5
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №8
	Л	Видеоанализ тема №10
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №10
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №11
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №12
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №13
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №14
	Л	Видеоанализ тема №16
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №16
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №17
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №18
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №19
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №21
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №22
	Л	Видеоанализ тема №30
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №30
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №31
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №32
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №33
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №39
ПР	Разбор конкретных ситуаций тема №40
итого

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

- Для проведения лекционных занятий по дисциплине требуется аудитория оснащенная видеопроектором, настенным экраном;

- Для проведения лабораторных работ требуется компьютерный класс.

Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся

- Рабочее место преподавателя должно быть оснащено видеопроектором, ноутбуком;

- Компьютерный класс должен быть оснащен офисными программами, содержащими текстовые редакторы, электронные таблицы, средства создания презентаций и т.д.

Требования к специализированному оборудованию

нет

Требования к программному обеспечению учебного процесса

- программа для проведения тестирования;

- программа табличный процессор MS Excel;

- текстовый редактор MS Word;

- программа создания презентаций PowerPoint.

7. Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок

По дисциплине предусмотрен текущий контроль успеваемости, по результатам которого обучающийся может получить не более 60 баллов и промежуточная аттестация, на которой он может получить не более 40 баллов, при условии наличия баллов (см. п.7.2) по текущему контро­лю успеваемости.

Студент, не проходивший межсессионного контроля, или набравший на нём не более 30 баллов, или отказавшийся письменно от результатов текущей аттестации, сдаёт экзамен по всей про­грамме в назначенный расписанием день по 100 – балльному билету.

Допуск к зачёту или экзамену (простановка зачёта или экзаменационной оценки, если студент получил на это право по результатам текущего контро­ля успеваемости) производится после выполнения всех предусмотренных учеб­ным планом и настоящей программой работ.

 

 

Шкала академических оценок освоения дисциплины (модуля)

Виды оценок	Оценки
Академическая оценка по 100-балльной шкале (экзамен, дифференцированный зачет, зачет)	0…39	40…60	61…80	81…100
Академическая оценка по 4-балльной шкале (экзамен, дифференцированный зачет)	Неудовлетворительно	Удовлетворительно	Хорошо	Отлично
Академическая оценка по 2-балльной шкале (зачет)	Не зачтено	Зачтено