Підсумкове оцінювання знань студентів

Підсумкове оцінювання знань студентів (ПМК) із дисципліни «Митне право» проводиться за результатами поточного модульного контролю та підсумкового контролю (заліку). До підсумкового балу зараховуються також додаткові бали, які студент отримав за виконання додаткових завдань або за участь у позанавчальній науковій роботі (див. табл.). Якщо сума поточних і додаткових балів перевищить 100 балів – такі бали не будуть враховані у підсумковій оцінці студента, але будуть враховані при формуванні загального рейтингу студента.

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння яко­го перевіряється під час поточного (зокрема, модульного) та підсумкового конт­ролю. Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно).

На іспит виносяться вузлові питання, проблеми, що потребують творчої відповіді та вміння синтезувати отримані знання й застосовувати їх при вирішенні поставлених завдань.

Завданням іспиту є перевірка знання та розуміння студентами програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язку між окремими розділами, здатності творчо використовувати накопичені знання, уміння сформулювати своє ставлення до певної проблеми навчальної дисципліни.

До іспиту допускаються всі студенти незалежно від кількості балів, набраних за результатами поточного модульного контролю.

Якщо студент не з’явився на іспит згідно з установленим графіком, у екзаменаційній відомості зазначається «не з’явився» та виставляється 0 балів. Студент, який з поважної причини не складав іспит згідно з визначеним графіком, зобов’язаний надати відповідний документ і може скласти іспит в інший день, призначений кафедрою правознавства.

Іспит проводяться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань з їх подальшим захистом. Екзаменаційний білет містить 4 завдання, кожне з яких оцінюється від 0 до 10 балів залежно від правильності та повноти розкриття питання. Результати іспиту оцінюються від 0 до 40 балів (включно).

Студент не може одержати підсумкову оцінку нижчу, ніж та, яку він має за результатами ПМК. Студент має право звернутися до викладача та отримати обґрунтування виставленої оцінки. У разі незгоди з рішенням викладача студент може звернутись із письмовою апеляцією до завідувача кафедри в день оголошення результатів. Завідувач кафедри та викладач мають розглянути апеляцію в день її подання з урахуванням робочих нотаток студента під час іспиту й усної співбесіди з ним та прийняти остаточне рішення щодо оцінки студента. У результаті апеляції оцінка не може бути зменшена. Якщо студент не звернувся з апеляцією в установлений термін, то оцінка, виставлена викладачем, є остаточною.

Кількість балів (числом, кратним «5», від 0 до 100 балів) вноситься до екзаменаційної відомості і є основою для визначення загальної успішності студента з дисципліни «Митне право».

Порядок перескладання заліку з дисципліни «Митне право» визначається відповідними положеннями ПУЕТ.

Таблиця відповідності результатів контролю знань за різними шкалами та критерії оцінювання з дисципліни

Сума балів за 100-баль­­ною шкалою Оцін- ка в ЕCTS Значен­ня оцін­ки ЕCTS Критерії оцінювання Рівень компе- тент­ності Оцінка за націо­нальною шкалою
екзамен
           
90–100 А Відмінно Студент виявляє особливі твор­чі здібності, без до­помо­ги викла­да­ча знахо­дить і опра­цьовує необ­хідну ін­фор­­мацію, вміє викорис­то­ву­вати набуті знання та вмін­ня для прий­нят­тя рі­шень у не­стан­дартних си­туа­­ціях, пе­реконливо аргу­мен­тує відповіді, самостійно роз­криває власні обда­рування й на­хили Високий (творчий) Відмінно
82–89 В Дуже добре Студент вільно володіє вивче­ним обсягом мате­ріа­лу, засто­совує його на практиці, вільно розв’я­зує вправи та завдання у стан­дартних ситуаціях, са­мос­тій­но ви­прав­ляє допу­щені по­милки, кіль­кість яких не­знач­на Достат­ній (кон­струк­тивно-варіа­тивний) Добре
74–81 С Добре Студент вміє зіставляти, уза­галь­нювати, система­тизувати ін­фор­ма­цію під керівництвом викла­да­ча й самостійно засто­со­ву­вати її на практиці; конт­ролювати влас­ну діяль­ність; ви­­правляти помил­ки, серед яких є суттєві; добира­ти аргу­менти для підтвердження думок Достат­ній (кон­струк­тивно-варіа­тивний) Добре
64–73 D Задо­вільно Студент відтворює знач­ну час­­тину теоретичного мате­ріа­лу, ви­яв­ляє знан­ня та розуміння основ­них положень; за допо­могою ви­кладача може аналі­зувати нав­чальний матеріал, ви­правляти по­­мил­ки, серед яких є знач­на кіль­кість суттєвих Серед­ній (репро­дук­тив­ний) Задо­вільно
60–63 E До­статньо Студент володіє нав­чаль­ним ма­теріалом на рівні, вищому за по­чатковий, знач­ну час­ти­ну його від­тво­рює на репро­дук­­тив­ному рів­ні
35–59 FX Незадо­вільно з можли­віс­­­тю пов­­­тор­ного скла­дан­ня се­мест­рового конт­ролю Студент володіє матеріа­лом на рівні окремих фраг­ментів, що ста­нов­лять незначну час­ти­ну нав­чального матеріалу Низький (рецеп­тив­но-продук­тивний) Неза­довільно
1–34 F Незадо­вільно з обов’яз­ко­вим вив­че­н­ням залі­кового кредиту Студент володіє матеріа­лом на рівні розпізнання та від­тво­­рен­ня окремих фактів, еле­­мен­­тів, об’єк­тів    


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: