Смех, который не радует, а огорчает

Жила-была девочка, ее звали Алиса. Она была очень веселой, все, что она видела вокруг, приносило ей большую радость, и она всегда весело смеялась, когда разговаривала, когда смотрела, как что-либо делают другие. Даже машины по улице ехали «как-то смешно». Когда Алиса пошла в школу, на этот смех сразу обратили внимание. Это стало мешать ребятам на уроке, учитель делал ей замечания, а Алиса болтала с соседями, смеялась над неточным ответом одноклассника. Настал однажды такой момент, что ребята перестали смеяться вместе с ней, им это надоело, и никто ее не поддерживал. Это подействовало на Алису, и она поняла, что надо что-то делать, как-то меняться, но не знала, как справиться с собой. Смех вошел в плохую привычку, ей казалось, что это «прикольно» и здорово, но почему-то не нравилось друзьям.

Алиса решила попросить совета у бабушки. Бабушка жила далеко, в другом городе, и Алиса написала ей письмо. Вскоре пришел ответ от бабушки. Оказывается, эту проблему она хорошо знает и понимает. И бабушка дала Алисе такой совет: написать на листочках пословицы и поговорки, стишки, которые помогут настроиться на деловой лад. Например: «Делу время – потехе час», «Шутить шути, а рожь береги», «Хорошо смеяться на сухом берегу», «Резвился, веселился, да в яму и свалился», «Тем не шути, в чем нет пути», «Боярин шуту рад, да с ним не ходит в ряд», «Плохая шутка – баламутка», «Последний смех лучше первого», «Шутить шути, да людей не мути». Бабушка была настоящей сказочницей – она много знала и очень интересно все описала.

Даже на дневник наклеила Алиса одну пословицу, как увидит на уроке – и сразу бабушкино письмо вспомнит, и помогает это ей сконцентрироваться, настроиться на рабочий лад, а то ведь и с учебой проблемы, и друзья от тебя отвернутся. Как говорится: «Пословица даром не молвится!»

Тоня, ученица 5 класса, г. Челябинск